Ответственны и пунктуальны.
Уверенное владение DAW. Навыки диджеинга и живой импровизации. Микрофоны.
Знание акустики, звукозаписи и обработки. Опыт студийной или концертной звукорежиссуры.
Наличие высшего профильного образования обязательно, опыт работы по специальности и квалификационная категория желательны, уверенный пользователь ПК.
Высшее профильное образование (актер театра/кино/режиссер) - студентов театральных факультетов 3-4 курсов тоже рассматриваем. - Умение находить контакт с маленькими...
Осуществление обучения и воспитания с учётом психолого-физиологическиз особенностей детей, специфики предмета и требований ФГОС. Разработка рабочих программ по музыке на основе примерных основных программ и обеспечивает её выполнение. Планирование учебного процесса: составление календарно-тематическое планирование на год для каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок. Проводение учебных занятий, используя разнообразные формы, методы и средства обучения, в том числе современные образовательные технологии. Систематически анализирует эффективность уроков и подходов к обучению. Осуществление контроля и оценки учебных достижений.
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Труд (технология) в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению;
Планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе в соответствии с образовательной программой школы. Разработка рабочих программ на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение их выполнения. Составление тематических планов на каждый урок. Проведение систематического анализа эффективности уроков и применяемых методов обучения. Организация контроля и оценки учебных достижений учащихся
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
В соответствии с должностной инструкцией, работа с педагогами, с детьми и родителями, знание специфики работы в школе, умение вести электронный...
Личные качества и навыки - организованность, внимательность к деталям, умение работать с большими объёмами информации, навыки коммуникации для взаимодействия с преподавателями...
Убирать прилигающую территорию. Очищает урны, выносит мусор в установленные места. Занимается пришкольным участком в летнее время. Наблюдает за порядком, делая замечания учащимся, а при не соблюдении ими правил сообщает об этом учителю в начале смены, а также после ее окончания.
Производит уборку классов, коридоров, туалетов, лестниц и других помещений в школе. Вытирает пыль с мебели, стен, подоконников, оконных рам. Очищает урны, выносит мусор в установленные места. Чистит унитазы и раковины, после чего дезинфицирует их. Подготавливает моющие средства для уборки с учетом всех правил безопасности, проветривает помещения и проверяет освещение. Проводит уборку классов после окончания занятий. Занимается пришкольным участком в летнее время. Наблюдает за порядком, делая замечания учащимся, а при не соблюдении ими правил сообщает об этом учителю в начале смены, а также после ее окончания. Проверяет исправность оборудования, мебели, замков, розеток, раковин, санузлов, лампочек, выключателей и прочего.