Образование: СПО или высшее образование по направлениям: «медицина», «психология», «педагогика», «дефектология», «адаптивная физическая культура». — Мы готовы обучить и поддержать начинающего...
Диагностическая работа: Обследование учащихся для определения уровня интеллектуального, сенсорного и речевого развития, выявления специфических нарушений. Анализ результатов обследования, составление заключений и доведение их до сведения родителей и педагогов. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического развития детей. Коррекционно-развивающая деятельность: Определение задач, форм и методов коррекционной работы. Организация и проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на коррекцию нарушений. Использование апробированных коррекционных методик. Работа над исправлением интеллектуальных, сенсорных и речевых отклонений, а также над профилактикой вторичных нарушений. Содействие адаптации учащихся к школьному обучению. Консультативная и методическая работа: Оказание помощи педагогам и родителям в вопросах профилактики отклонений в развитии, дифференцированной диагностики и применения специальных методик. Консультирование участников образовательного процесса по вопросам образования, воспитания, развития и социальной адаптации детей. Проведение обучающих занятий для родителей. Сопровождение образовательного процесса: Участие в разработке и реализации адаптированных образовательных программ. Создание специальных условий образовательной среды с учётом индивидуальных потребностей обучающихся. Организация деятельности обучающихся по освоению содержания образования, в том числе с применением дистанционных технологий. Контроль и оценка достижений обучающихся с оформлением педагогической документации. Сопровождение обучающихся, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве. Организационные задачи: Создание психологически комфортной и безопасной среды для учащихся. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей во время коррекционно-образовательной деятельности. Выступление посредником между учащимися и администрацией, педагогическим коллективом, родителями. Анализ возможностей школы для адаптации учащихся в коррекционном пространстве. Планирование и организация мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей. Сбор и накопление информации о детях, испытывающих трудности в обучении. Взаимодействие с внешними центрами (психологическими, медицинскими) при необходимости.
Должностные обязанности учителя‑дефектолога в детском саду (ДОУ) опираются на ФГОС ДО, профстандарт педагога и локальные акты учреждения. Диагностическая работа Коррекционно‑развивающая работа Взаимодействие с педагогами Работа с родителями Документация и планирование Организационно‑методическая деятельность Обеспечение безопасности и соблюдение норм.
Диагностика и сопровождение. Проводить обследование учащихся, выявлять особенности развития, определять структуру и степень нарушений, составлять заключения. Регулярно оценивать прогресс и причины трудностей в обучении. Коррекционно-развивающая работа. Разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые программы, проводить занятия для коррекции интеллектуальных, сенсорных, речевых нарушений. Адаптировать методы и материалы под потребности детей. Консультирование. Оказывать методическую помощь педагогам (как организовать обучение для ребёнка с ОВЗ) и родителям (как создать развивающую среду дома). Взаимодействие. Работать в команде: участвовать в работе школьного психолого-педагогического консилиума, взаимодействовать с психологами, логопедами, врачами, социальными педагогами. Документация. Вести планы занятий, отчёты, заключения по результатам обследований. Создание условий. Способствовать психологической комфортности и безопасности в школе, помогать в социальной адаптации учащихся.
Проводить обследование учеников, чтобы выявить речевые нарушения и определить их структуру. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния детей и специфики нарушения. Проводить индивидуальные и групповые коррекционные занятия, направленные на исправление недостатков речи, нарушений чтения и письма. Работать в тесном контакте с учителями: посещает уроки, чтобы выработать единую стратегию помощи ребёнку. Консультировать педагогов и родителей: объясняет, как применять специальные методы, даёт рекомендации по закреплению результатов дома. Вести необходимую документацию: речевые карты, журналы учёта, планы работы, отчёты Участвовать в работе школьного психолого-педагогического консилиума. Систематически повышать профессиональный уровень. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время занятий.
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
Высшее образование по направлению «Математика», «Прикладная математика» или «Педагогическое образование (математика)». Знание содержания дисциплин: алгебра, геометрия, теория вероятностей, математическая статистика.
Проведение уроков математики в 5 9 классах согласно ФГОС. Подготовка учащихся к ОГЭ. Проверка тетрадей, ведение электронного журнала, контроль успеваемости и дисциплины. Взаимодействие с родителями и участие в педагогических советах.
Учитель русского языка в 9-11 классах
Опыт работы: От 1 года в сфере психологии. Уровень образования: Высшее образование. Специальность по образованию: Психология, Психолого-педагогическое образование.
Согласно должностной инструкции учителя-логопеда. Работа в рамках трудовой функции организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, а также программ логопедической помощи: Работа в рамках трудовой функции разработка программно-методического обеспечения образовательных программ для лиц с тяжелыми нарушениями речи и программ логопедической помощи: Работа в рамках трудовой функции осуществление диагностической и консультативной помощи участникам образовательных отношений:
Работа согласно должностной инструкции учителя-дефектолога. - В рамках трудовой функции организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, а также программ логопедической помощи: - В рамках трудовой функции разработка программно-методического обеспечения образовательных программ для лиц с тяжелыми нарушениями речи и программ логопедической помощи: - В рамках трудовой функции осуществление диагностической и консультативной помощи участникам образовательных отношений:
Знание педагоги и психологии детей дошкольного возраста. Креативный, современный, ответственный педагог. Наличие санитарной книжки.
Вокальный коллектив (желательно). Опыт работы. Креативность. Наличие справки о несудимости/судимости.
Ответственность. Сосредоточенность. -стрессоустойчивость.
Высшее образование. Опыт работы.
Наличие высшего образования, либо наличие диплома о переподготовке.
Наличие высшего профессионального образования, либо наличие диплома о переподготовке.
Соответствующее профессиональное образование. Справка об отсутствии (наличии) судимости.
Соответствующее профессиональное образование. Активная жизненная позиция, любовь и уважение к детям. Опыт работы с детьми. Медицинская книжка.
Высшее образование по специальности. Наличие медицинской книжки.
1. Наличие пройденного медицинского осмотра.
Соответствующее профессиональное образование (колледж, вуз, студент после 3 курса). Любовь и уважение к детям. Опыт работы с детьми.
Высшее профессиональное образование. Ответственность, исполнительность.
Высшее профессиональное образование. Ответственность, исполнительность.
1. Наличие пройденного медицинского осмотра. Опыт работы (обязательно).
Наличие медицинской книжки. Наличие проф.прививок (в случаях установленных действующим законодательством).
Профильное образование. Умение работать с разными возрастными группами. Ответственность и коммуникабельность. Знание ФГОС. Необходима медицинская книжка. Наличие опыта работы приветствуется.
Высшее профессиональное образование. Рассматриваются кандидаты различных категорий (начинающий специалист, первая, высшая). Владение материалом по предмету. Навыки ведения методической работы, оформления...
Любовь к детям.
Уровень английского языка от В2/С1 (говорить нужно будет много, так что ты должен быть уверен в своём...
Вдохновлять и мотивировать: рассказывать детям о своем опыте в цифровом мире, тем самым разжигать их интерес к направлению.
Знаешь предмет на отлично. ️ Можешь объяснять просто (даже если без опыта - научим!). ️ Веришь, что образование меняет жизни.
Знаешь предмет на отлично. ️ Можешь объяснять просто (даже если без опыта - научим!). ️ Веришь, что образование меняет жизни. Подходит указанный выше...
Знаешь предмет на отлично. ️ Можешь объяснять просто (даже если без опыта - научим!). ️ Веришь, что образование меняет жизни. Результаты ЕГЭ / уровень...
Знаешь предмет на отлично. ️ Можешь объяснять просто (даже если без опыта - научим!). ️ Веришь, что образование меняет жизни.
Знаешь предмет на отлично. ️ Можешь объяснять просто (даже если без опыта - научим!). ️ Веришь, что образование меняет жизни. Результаты ЕГЭ / образование.
Проводить диагностику знаний и проверять на практике, как хорошо они усвоились. Давать понятную, теплую и честную обратную связь, чтобы студент...
Высшее образование в области английского языка. - Хорошие коммуникативные навыки. - Готовность работать с обучающимися. Рассматриваются также студенты бакалавры и магистры.
Высшее образование в области математики (смежных дисциплин). - Хорошие коммуникативные навыки. - Готовность работать с обучающимися. Рассматриваются также студенты бакалавры и магистры.
Понимающее и доброжелательное руководство.
Свободное владение хинди (предпочтение — носителям языка). Свободное владение английским языком. Чёткая, грамотная устная и письменная речь на русском языке.
Знать ФГОС. Образование по направлению преподаваемой дисциплины. Приветствуется наличие квалификационной категории.
Горит преподаванием русского языка и литературы в средней школе и умеет зажечь этой любовью учеников. — Имеет профильное образование (Колледж/ВУЗ...
Знание школьной программы по математике. Умение доступно объяснять материал. Ответственность и коммуникабельность. Желание развиваться и работать с детьми.
Иметь документы об образовании, подтверждающие профессиональную квалификацию (дипломы, удостоверения о повышении квалификации и проч.). Иметь специальные (профессиональные) знания, отвечающие тематикам...
Знаешь предмет на отлично. ️ Можешь объяснять просто (даже если без опыта - научим!). ️ Веришь, что образование меняет жизни. Результаты ЕГЭ / образование.
Выпускник или аспирант вуза, так же студент в том числе. — Высокий уровень знаний предмета. — Открытость к общению и работе с...