Любовь к детям. Умение находить подход к детям. Психологическая устойчивость.
Диагностика знаний и умений ребят. Важно: Мы ищем чуткого, слышащего и заботливого, любящего детей педагога с понимание возрастных и психологических...
Любовь к детям, терпение и доброжелательность. Ответственность и внимательность к деталям. Готовность учиться и развиваться в профессии. Умение работать в...
Среднее профессиональное или высшее педагогическое образование (или готовность получить его), переподготовка. Любовь к детям, терпение, ответственность и доброжелательность.
Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённой группы «Образование и педагогические науки». Либо подойдёт любое другое образование плюс дополнительное...
Любовь к детям, терпение и доброжелательность. Ответственность и внимательность к деталям. Готовность учиться и развиваться в профессии. Умение работать в...
Ответственность. Соблюдение профессиональной этики.
Высшее педагогическое образование. Опыт работы в дошкольном образовании не менее 6 лет. Знание современных методик воспитания и развития детей.
Опыт работы с детьми от 1 года. Профильное педагогическое образование или курсы по дошкольному воспитанию. Любовь к детям, терпение, ответственность...
Опыт работы с детьми дошкольного возраста в группе от 8 детей, проведение развивающих занятий для детей дошкольного возраста.
Любовь к детям, доброжелательность, терпение и ответственность. Готовность учиться и развиваться в профессии. Умение работать в команде и находить общий...
Опыт работы с детьми от 1 года. Понимание особенностей детской психологии и поведения. Ответственность, доброжелательность, умение находить подход к каждому...
Образование. Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование либо диплом о профессиональной переподготовке по направлению «Дошкольное образование». Медицинская книжка и допуск...
Педагогическое образование.
_ педагогическое образование или переподготовка. Пунктуальность. Наличие медицинской книжки обязательно.
среднее профессиональное или высшее образование. - предпочтение: из числа офицеров запаса, стаж работы на педагогических или командных должностях не менее 1...
- Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста -обеспечение безопасности детей -обеспечение соблюдения детьми режима дня, занятий и отдыха; - воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
-качественный присмотр и уход за детьми; - проведение занятий по образовательной программе - соблюдение всех норм согласно СанПиН для детских садов. качественный присмотр и уход за детьми; - проведение занятий по образовательной программе - соблюдение всех норм согласно СанПиН для детских садов.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования
Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста в помещениях дошкольного образовательного учреждения и на детских прогулочных площадках; обеспечение безопасности детей; обеспечение соблюдения детьми режима дня, воспитание, развитие, обучениеи детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; организация разнообразной игровой деятельности, направленной на освоение ими основных социальных навыков;
Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста в помещениях дошкольного образовательного учреждения и на детских прогулочных площадках; обеспечение безопасности детей; обеспечение соблюдения детьми режима дня, воспитание, развитие, обучениеи детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; организация разнообразной игровой деятельности, направленной на освоение ими основных социальных навыков
Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников и осуществляет их обучение и воспитание. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников. Способствует обеспечению уровня подготовки воспитанников соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Организует выполнение воспитанниками режима дня, оказывает им помощь в организации досуга. И др.
Планировать и организовывать жизнедеятельность обучающихся и осуществлять их воспитание. Обеспечивать сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечать за их жизнь и здоровье. Организовывать выполнение обучающимися режима дня, оказывать им помощь в организации досуга и в получении дополнительного образования. Организовывать соблюдение обучающимися требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. Способствовать проявлению интереса к сознательному выбору профессии. Проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Изучать индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействовать с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими и т.д.
Учавствовать в планировании и организации образовательного процесса в группе, ведение отчетной документации
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста. Осуществление образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Планирование и проведение учебных запнятий. Соблюдение инструкций по охране жизни и здоровья воспитанников. Соблюдение требований охраны труда и санитарных требований.
Присмотр и уход за детьми в ясельной группе, выполнение режима дня, образовательная деятельность в ясельной группе, ведение документации в соответствии с требованиями
Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада Вести необходимую учетную документацию Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанников Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собой Учить детей соблюдать режим дня.
осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; планировать и проводить образовательные мероприятия; формировать мотивацию к обучению.
аккуратность, ответственность
Дополнительным преимуществом будет:опыт работы офицером-воспитателем, инструктором или преподавателем НВП/ОБЖ. Требования. Желание работать и развиваться в сфере образования.
Выполняет следующие должностные обязанности: Осуществляет методическую работу в ДОУ. Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы в детском саду и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Оказывает помощь в разработке образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, а также форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности ДОУ.Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению пособий по учебным дисциплинам, дидактических материалов.Обобщает и принимает меры пораспространению наиболее результативного опыта педагогических работников образовательного учреждения.Организует и координирует работу методических объединений педагогических работников детского сада, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности.Участвует в работе по организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, аттестации педагогических работников ДОУ.Участвует в деятельности по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов.Обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению предметных конкурсов и олимпиад, выставок, слетов, соревнований. Вносит предложения по совершенствованию образовательной деятельности в ДОУ.Участвует в деятельности педагогического и иных советов ДОУ, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.Участвует в разработке перспективных планов детского сада, планов работы методического совета, в подготовке его решений.
Проводит диагностику выявляет нарушения речи, оценивает уровень речевого развития, определяет риски, оформляет заключения и речевые карты. Организует коррекционную работу проводит индивидуальные и групповые занятия, подбирает методики и дидактические материалы, реализует адаптированные программы и программы логопедической помощи. Создаёт специальные условия для освоения образовательной программы детьми с нарушениями речи, адаптирует среду под их потребности. Консультирует родителей и педагогов рассказывает, как помогать ребёнку дома и в группе, даёт рекомендации по развитию речи. Ведёт документацию планы, протоколы обследований, отчёты, карты динамики развития, фиксирует результаты и корректирует программу при необходимости. Участвует в психолого‑педагогическом сопровождении взаимодействует с другими специалистами (психологом, дефектологом, воспитателями), помогает в социальной адаптации детей.