Обязательнoe выcшее или срeдне-профессиональное педагогическое образование. Медицинская книжка.
опыт работы приветствуется. -соблюдение требований безопасности и охраны жизни и здоровья детей. -наличие педагогического образования. -ответственность. -умение работать с детьми.
планирование, организация и осуществление образовательного процесса, присмотр и уход за детьми раннего возраста и др.
1. Присмотр и уход за детьми (одевание, кормление, сон, гигиена). 2. Организация режимных моментов (утренняя гимнастика, прогулки, тихий час). 3. Проведение занятий по ФГОС (рисование, лепка, развитие речи, физкультура). 4. Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей в группе и на прогулке. 5. Взаимодействие с родителями (утренние/вечерние беседы, родительские собрания). 6. Ведение документации (табель посещаемости, план работы, отчеты). 7. Создание развивающей среды (оформление уголков, подготовка материалов). 8. Соблюдение СанПиН (чистота, проветривание, режим питания).
Готовность соблюдать санитатрные требования. Чистоплотность.
Высшее профессиональное образование по военным специальностям.
Педагогическое образование. Навыки и желание работать с детьми.
Опрятность, чистоплотность. Не конфликтность. Умение работать с людьми. Любовь к детям.
Осуществление деятельности по воспитанию детей. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. Помощь воспитанникам в учебной и социальной деятельности. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
Педагогическое образование. Медицинская книжка. Справка о наличии/Отсутствии судимости (согласно ст.351.1 ТК РФ). Опыт работы в данной должности...
Среднее (полное) или среднее-профессиональное образование, высшее. Медицинская книжка. Справка о наличии/отсутствии судимости (согласно ст.351.1 ТК РФ).
Среднее специальное или высшее педагогическое образование. Умение работать в команде.
Высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика».
Среднее профессиональное или высшее педагогическое образование.
Сопровождение режимных моментов сада (прогулка, прием пищи и т.д.). Контроль за чистотой в группе.
1. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий и жизнедеятельность детей группы 2. Помогать воспитателю в организации и проведении занятий с детьми, в формировании культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания 3. Приносить в группу с пищеблока пищу, помогать раздавать ее детям, убирать и мыть посуду, готовить воду для умывания и купания детей, для полоскания рта
Обеспечивать надлежащее санитарное состояние спальных комнат, туалетов в спальных помещениях, игровой, умывальной комнате, коридорах. Осуществлять помывку детей в установленные графиком дни, с соблюдением требований санитарно-гигиенических правил и норм;
Сопровождение режимных моментов сада (прогулка, прием пищи и т.д.). Контроль за чистотой в группе.
Получение и доставка пищи с пищеблока, сервировка стола, мытье посуды, уборка помещений группы, уборка детских постелей, присмотр и уход за детьми (кормление, умывание, укладывание на сон, подъем после сна, одевание (раздевание), влажная уборка помещений МБДОУ, сбор мусора, удаление пыли.
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для адаптации воспитанников. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей
- организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива, службы сопровождения семьи и ребенка; - координирует работу воспитателей, учителя физкультуры, музыкального руководителя, педагогов-психологов, учителя дефектолога, специалистов службы сопровождения семьи и ребенка по выполнению планов и программ; - оказывает содействие в организации деятельности службы сопровождения семьи и ребенка, в разработке необходимой документации, в подготовке нормативных документов; - оказывает содействие в профессиональном обучении педагогического коллектива и планирует эту работу; - оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий; - организует воспитательно-реабилитационную, методическую, культурно-массовую работу; - составляет расписание воспитательной и культурно-досуговой деятельности; - обеспечивает своевременное составление отчётной документации; - оказывает помощь воспитанникам в проведении культурно-просветительных и оздоровительных мероприятий; - участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства; - вносит предложения по совершенствованию воспитательно - реабилитационного процесса; - принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников учреждения; устанавливает деловые связи и организует сотрудничество с различными государственными, общественными, религиозными, негосударственными и иными организациями с целью повышения качества и эффективное оказание социальных услуг, в том числе, привлечения благотворительной помощи, направленной на поддержание несовершеннолетних, попавших в трудную жизненную ситуацию, на развитие организации; - подготовка проектов планов и программ деятельности учреждения, - организация разработки учебно-методических, научно-методических публикаций, пособий, рекомендаций по вопросам организации социального обслуживания несовершеннолетних;
владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты, полевая практика и т.п.; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.; сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач;
современные тенденции развития дошкольного образования;специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста.Обучение.Воспитательная деятельность.Развивающая деятельность.
Воспитательно-образовательная работа с детьми в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования
2.1. Добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; 2.2. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; 2.3. Соблюдает трудовую дисциплину; 2.4. Выполняет установленные нормы труда; 2.5. Соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; 2.6. Бережно относится к имуществу работодателя (в т. ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников; 2.7. Незамедлительно сообщает работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества); 2.8. Осуществляет присмотр и уход за воспитанниками, их питание; 2.9. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. 2.10. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. 2.11. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. 2.12. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. 2.13. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. 2.14. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. 2.15. Взаимодействует с родителями воспитанников (законными представителями). 2.16. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 2.17. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.18. Соблюдает Устав образовательной организации, правила внутреннего трудового распорядка.
Работа с детьми дошкольного возраста
Проведение влажной уборки групповых помещений два раза в день с применением моющих средств, влажной уборки в спальном помещении после дневного сна, чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса, санитарной обработки посуды и детских столов перед каждым приемом пищи. Получение и раздача пищи.
Помощник воспитателя доставляет еду из пищеблока в группу. Оказывает помощь в организации питания детей, осуществляет сервировку столов, порционную раздачу блюд, уборку и мытье посуды.
контролирует соответствие помещений и оборудования санитарным нормативам, проводит уборку; помогает детям освоить навыки самостоятельного обслуживания с учётом возрастных особенностей; знакомит детей с нормами поведения за столом во время приёма пищи, развивает представления о гигиене и культуре питания; помогает детям надевать и снимать одежду; обеспечивает детей чистыми полотенцами и кипячёной водой; участвует в проведении мероприятий, направленных на закаливание и оздоровление организма; присматривает за детьми во время тихого часа, если воспитателю нужно отлучиться.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях . Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников. Совместно с органами самоуправления воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания.
2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования. 2.1.1. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
Воспитательно-образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников;
Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физи ческого развития воспитанников. Осуществлять под руководством воспитателя повседнев ную работу, обеспечивающую создание условий для ре ализации воспитательно-образовательного процесса и эмоционального благополучия воспитанников.
Организация образовательной работы с детьми в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и Образовательной программой Учреждения.
контроль за поведением обучающихся в учебное время.
организовывать и проводить внеурочную и воспитательную работу в закрепленной группе обучающихся (доме), организовывать и вести общественно полезную и культурно-досуговую работу с обучающимися группы (дома), сопровождать участников группы (дома) в прохождении программы личностного развития, развивать у участников группы (дома) навыки познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, участвовать в отборе и обновлении средств обучения, методов и технологий образования, участвовать в проектировании и реализации программы воспитания, вместе с командой проектировать жизнь школы.
организовывать и проводить внеурочную, учебную и воспитательную работу в закрепленном классе; организовывать и вести общественно полезную и культурно-досуговую работу с детьми группы; организовывать самоподготовку обучающихся; развивать у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей; работать с мотивацией детей и их личностным развитием; участвовать в отборе и обновлении средств обучения, методов и технологий образования; участвовать в проектировании и реализации программы воспитания; вместе с командой проектировать жизнь школы.
Работа с детьми дошкольного возраста
Помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости. Помощь в самостоятельном приёме пищи . Доставка еды с пищеблока в группу согласно графику, раздача пищи воспитанникам, уборка и мытьё посуды. Помощь в развитии навыков самообслуживания и гигиены . Проведение гигиенических и закаливающих процедур, привитие культурных и гигиенических навыков при приёме еды, умывании, одевании. Присмотр за детьми во время сна. Проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования . Санитарная обработка посуды, детских горшков, игрушек, смена постельного белья, гигиеническая обработка санузлов. Слежение за чистотой полотенец, наличием кипячёной воды для питья и полоскания рта. Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам, входящим в компетенцию младшего воспитателя.
Попечение, воспитание и надзор за воспитанниками. Организация учебно-воспитательного процесса и культурно-досуговой деятельности. Обеспечение социализации, формирования компетентностей, осознанного выбора и последующего освоения индивидуальных. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности во время занятий с воспитанниками
- Проведение занятий и полноценный уход за детьми (сон, кормление, прогулка, организация досуга).
Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования. Формирование образовательной среды для воспитанников. Взаимодействие с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития. Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходе образовательной деятельности, оказание им первой помощи. Ведение педагогической документации, в том числе в электронном виде. Присмотр и уход за детими дошкольного возраста
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в дошкольном учреждении. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников.
Реализация основной образовательной программы дошкольного образования, уход и присмотр за детьми. Проведение занятий, прогулки с воспитанниками.
Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ДО 2. участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ 3. формирует мотивацию к обучению 4. планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками 5. развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность
Уборка групповых помещений в дошкольном учреждении, мытье посуды, помощь в присмотре и уходе за воспитанниками.
соблюдение режимных моментов соблюдение СанПиН организация питания содействие и помощь воспитателю