Организация повседневной жизнедеятельности детей в соответствии с распорядком дня,присмотр за детьми,уход за детьми, оказание им помощи в самообслуживании,обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования
обучение и воспитание детей дошкольного возраста; проведение развивающих и творческих занятий в соответствии с программой детского сада; соблюдение режима дня воспитанников; организация активных и веселых прогулок на детской площадке; присмотр за детьми во время свободной деятельности ребенка и во время сна; подготовка и проведение праздников; взаимодействие с родителями.
Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для реализации воспитательно-образовательного процесса и эмоционального благополучия детей. Обеспечивать своевременную уборку всего закрепленного за ней помещения, строго выполнять санитарные правила. Организовать с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований по обеспечению безопасности жизнедеятельности, оказывать детям необходимую помощь. Совместно с воспитателем: - готовить праздники, досуги, развлечения; - одевать и раздевать детей; - выводить детей и заводить их с прогулки.
Должностная инструкция определяет, что входит в обязанности младшего воспитателя: помощь в проведении различного вида занятий; контроль за состоянием чистоты помещений, санузлов, постельного белья, посуды, окон и проводит регулярное проветривание помещений; присмотр за детьми во время игр, занятий, прогулок и тихого сна; замена старших коллег во время болезни и по другим причинам отсутствия; внимание к жизни и здоровью детей во время пребывания их в детском саду; обучение воспитанников навыкам самообслуживания в соответствии с их возрастом; помощь малышам в одевании и раздевании во время сбора на прогулку или для дневного сна; выполнение правил по технике противопожарной безопасности; своевременное прохождение медицинского осмотра по графику; помощь в разрешении конфликтов, выдержка и тактичность с воспитанниками и их родителями.
воспитание, обучени, развитие детей. Планирование и выполнение воспитательно образовательной деятельности
Воспитание, обучение, развитие детей. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве ДОУ. Содействие социализации воспитанников. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей. участие в различных конкурсах и мероприятиях
воспитание, обучение, развитие детей;охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников;планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ
присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; участвовать в организации детских праздников.
Умение взаимодействовать с детьми дошкольного возраста.
Планирует и организует жизнедеятельность детей, занимается их воспитанием, образованием и развитием. Обеспечивает выполнение основной образовательной программы дошкольного образования. Создает условия для разнообразных видов деятельности детей (предметно- пространственную среду), в том числе, и на прогулочном участке в соответствии с возрастными особенностями воспитанников. Осуществляет разработку документов методического и дидактического содержания, необходимых для образовательной работы с детьми. Осуществляет взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования
согласно должностной инструкции
2.1. Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. 2.2. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. 2.3. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения. 2.4. Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников. 2.5. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД. 2.6. Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям.
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, воспитателей, администрации учреждения и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов Изучение интересов, склонностей, способностей воспитанников, предпосылок одаренности Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Выявление условий, затрудняющих становление и развитие личности лиц с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Профилактическая работа с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и особых образовательных потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Разработка предложений по формированию сберегающих здоровье образовательных технологий, здорового образа жизни Разработка рекомендаций родителям (законным представителям) по вопросам психологической готовности к переходу на следующий уровень образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формировать их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвовать в разработке образовательной программы образовательной организации. Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определять содержание музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательной организации (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивать их музыкальное сопровождение. Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
Контролирует вверенных воспитанников в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды. Планирует и реализует образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста. Реализует педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, и пр.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программ
Попечение, воспитание и надзор за воспитанниками
Воспитание дтей, Педагогическая деятельность по проектированию и реализацииобразовательного процесса в организациях дошкольного образования:2.1.1. Обучение.2.1.2. Воспитательная деятельность.2.1.3. Развивающая деятельность.2.2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольногообразования.
- присматривать за детьми и обеспечивать их безопасность в группе и на прогулке; - организовывать различные виды деятельности: игровую, коммуникативную, познавательную, творческую и др.; - организовывать досуг; - помогать детям в адаптации и социализации; - взаимодействовать с родителями или лицами, их заменяющими / опекунами, вырабатывать совместную тактику воспитания и обучения; - вести документацию; - планировать работу с детьми.
Планирование и реализация образовательной работы; Организация и проведение педагогического мониторинга; Участие в планировании и корректировке образовательных задач;Создание позитивного психологического климата и т.д. Согласно квалификационного справочника
Согласно квалификационного справочника
Контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми; организацию детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками инструктором по физкультуре, музыкальным работником); координацию действий младшего воспитателя (ассистента), нянечки; участие в педсоветах и методических объединениях; заполнение дневников наблюдений и прочей внутренней документации.
Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости. Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи: доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посуды; организация сервировки детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста; осуществление работы по привитию культурных и гигиенических навыков при приеме еды, умывании, одевании и т.д, контроль чистоты полотенец и наличия в группе кипяченой воды для питья. Сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях. Контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности. Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек: проведение влажной уборки групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств; проведение влажной уборки в спальных комнатах после дневного сна; выполнение влажной уборки приемной и иных помещений влажным способом 2 раза в день; чистка ковров влажной щеткой и с использованием пылесоса; санитарная обработка посуды и детских столов непосредственно перед каждым приемом пищи; ежедневная гигиеническая обработка санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков (при их наличии) после каждого применения согласно действующим требованиям СанПиН; смена постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировка белья и полотенец; мытье окон не менее 2 раз в год; санитарная обработка игрушек; мытье дверей шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц; проветривание помещений в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников; генеральная уборка всех помещений группы один раз в месяц (согласно графику) с использованием моющих и дезинфицирующих средств; дополнительные мероприятия, соответствующие действующим требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации, контроль дезинфекционной обработки посуды и соблюдение дезинфекционного режима группы во время карантина.
Присмотр и уход за детьми; Планирование и проведение воспитательно-образовательной работы с детьми в соответствии с возрастными особенностями; Работа с родителями (законными представителями) детей в рамках своих должностных обязанностей; Ведение документации установленной в ДОУ; Участие в педагогических советах, методических объединениях, смотрах-конкурсах.
Выполнение САНПИН, чистоплотность, ответственность, дисциплинированность.
Присмотр и уход за детьми. Осуществление образовательного процесса.
- Поддерживать санитарно-эпидемиологический режим в группе в течение рабочей смены - Оказывать помощь воспитателю в течение всего рабочего дня, - Отвечать за сохранность инвентаря и уборку закрепленных помещений, - Проводить ежедневное проветривание, - Соблюдать инструкции по применению моющих и дезинфицирующих средств
Помощь воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физического развития детей; соблюдение норм выдачи пищи. сервировка столов. выполнение санитарных норм при уборке помещений и мытья посуды
Присмотр и уход за детьми, организация воспитательной и образовательной деятельности, взаимодействие с родителями, участие в методической работе, обеспечение психологического комфорта детей. Организация досуга, сотрудничество с другими специалистами, охрана жизни и здоровья детей, ведение документации, координация деятельности младшего воспитателя.
работы по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом ДОУ; .
Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
Планирует, организует и осуществляет перспективный и текущий воспитательно-образовательный процесс в соответствии с реализуемой программой, сеткой занятий. 2.1. Оказывает помощь в получении дополнительного образования, вовлекая воспитанников в художественное, научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. Осуществляет реализацию дополнительных общеобразовательных программ различной направленности и т.п.
Организация повседневной жизнедеятельности детей в соответствии с распорядком дня. Уборка помещений, соблюдение СанПин, мытье посуды. Рабочий день с 8.00 до 17.00, перерыв на обед с 13.30 до 14.30
Организация образовательной деятельности с детьми.
1)Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива 2)Оказывает помощь педагогическим работникам в выборе программ, определении содержания, форм, методов и средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста 3)Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания образования 4)Анализирует выполнение учебно-методической и воспитательно-образовательной работы в ДОУ и разрабатывает предложения по повышению её эффективности