Воспитатель должен знать и применять: современные тенденции развития дошкольного образования; специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания; педагогические закономерности организации образовательной деятельности; общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте; теорию и технологии учета возрастных особенностей воспитанников;особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;
Воспитатель дошкольного отделения выполняет следующие должностные обязанности: - планирует и организует жизнедеятельность воспитанников и осуществляет их воспитание; - использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания и обучения; - планирует и проводит с воспитанниками коррекционно-развивающую работу на основе их индивидуальных особенностей.
- Организация повседневной воспитательной работы с учащимися, проживающими в общежитии. - Контроль за выполнением режима дня. - Оформления наглядной агитации в общежитии. - Проведение бесед с учащимися проживающими в общежитии.
Присмотр и уход за детьми
Основные обязанности Помощь детям . Младший воспитатель помогает детям раздеться и одеться для прогулки, следит за тем, чтобы воспитанники мыли руки после улицы и перед едой. Обеспечение порядка . Убирает помещения группы, приносит еду из пищеблока, накрывает столы, после приёма пищи моет посуду, меняет постельное бельё в спальне. Помощь педагогам . Учит детей навыкам самообслуживания, личной гигиене, сервировке стола, уходу за вещами и постелью. Готовит игровое и обучающее оборудование, помогает на занятиях. Участие в организации мероприятий . Например, помогает в изготовлении элементов декора или атрибутов праздника, исполняет роль одного из персонажей утренника. Контроль состояния помещений и инвентаря . Следит за чистотой и сохранностью игрового и учебного инвентаря, заменяет полотенца и постельное бельё в соответствии с графиком или по мере загрязнения. Участие в озеленении и благоустройстве территории . Готовит веранды и песочницы, которыми будут пользоваться дети.
Согласно должностной инструкции
Планирование образовательного процесса в соответствии с одобренной государственной программой. План разрабатывается на месяц, квартал, полгода, год. Контроль за деятельностью воспитателей и их помощников. Например, педагог может посещать с определенной периодичностью группы ДС и устанавливать формы отчетности подчиненных. Мониторинг результатов от используемой образовательной программы и составленного плана. Рядовые воспитатели могут сдавать руководителю отчеты о своей деятельности, которые он анализирует. Управление персоналом в детском дошкольном учреждении, обучение младшего педагогического состава. Выдача методических пособий, ответы на вопросы, касающиеся специальности. Взаимодействие с родителями дошкольников. Консультации и помощь им в воспитательном процессе. Проведение мероприятий для детей и их родителей, педагогических советов для сотрудников ДОУ.
Присмотр и уход за детьми, образовательная и воспитательная деятельность в соответствии с образовательной программой учреждения, взаимодействие с родителями (законными представителями), соблюдение требований СанПин
воспитательная деятельность, обучение, присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
воспитание, образовательная деятельность, присмотр и уход
Создание безопасной среды. Педагог обеспечивает безопасность детей, поддерживает их эмоциональное благополучие, формирует в группе атмосферу доверия и доброжелательности. Организация деятельности. Воспитатель подбирает и проводит разные виды активности: предметную, познавательно-исследовательскую, игровую (ролевые, режиссёрские игры), продуктивную, конструирование. Он создаёт условия, чтобы у детей было время и пространство для свободной игры. Также он организует конструктивное взаимодействие в группе, помогает детям свободно выбирать деятельность, участников и материалы. Взаимодействие с родителями. Воспитатель выстраивает партнёрское взаимодействие с родителями (законными представителями): использует их конструктивные воспитательные усилия, помогает семье в решении вопросов воспитания. Организационные моменты. Воспитатель соблюдает установленный в организации режим дня и расписание. Он координирует работу помощника воспитателя. Он участвует в педагогических и методических советах, в проведении родительских собраний и других мероприятий. Он ведёт установленную документацию (планы, отчёты). Он соблюдает правила охраны труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиенические нормы.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПОВСЕДНЕВНОЙ РАБОТЫ В ГРУППЕ СОВМЕСТНО С ВОСПИТАТЕЛЕМ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ
Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста
Проводит мероприятия для подготовки несовершеннолетних к самостоятельной жизни, успешной социализации и адаптации в современном обществе в условиях отделения психолого-педагогической помощи несовершеннолетним; Планирует различные виды деятельности несовершеннолетних в целях гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания; Проводит с несовершеннолетними творческие мероприятия, экскурсии, направленные на формирование социальной компетенции; Организовывает досуговую занятость; Организовывает обучение несовершеннолетних в быту. Проводит инструктажи; Осуществляет участие несовершеннолетних в конкурсах различного уровня, форумах, семинарах и т.д.
согласно должностной инструкции
Присмотр и уход за детьми. Помощь в самообслуживании (одевание, раздевание, приём пищи), гигиенические процедуры, организация сна, присмотр во время сна. Поддержание санитарно-гигиенического состояния. Влажная уборка помещений, чистка ковров, санитарная обработка посуды и столов перед едой, ежедневная уборка санузлов, контроль чистоты полотенец и наличия кипячёной воды. Организация режима и оздоровительных мероприятий. Помощь в соблюдении режима дня, участие в закаливающих процедурах, содействие в проведении оздоровительных мероприятий по назначению врача. Помощь воспитателю в образовательном процессе. Участие в занятиях, которые организует воспитатель: помощь в подготовке материалов, разведение детей по подгруппам, сопровождение на прогулку. Обеспечение безопасности. Присмотр за детьми во время отсутствия воспитателя, контроль за безопасностью детей в группе и на участке. Взаимодействие. Общение с родителями по вопросам, входящим в компетенцию младшего воспитателя.
Осуществлять деятельность по воспитанию детей в Учреждении, Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания, Осуществлять помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям, Содействовать получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях или по месту жительства, Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в т.ч. с помощью электронных форм, Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников, На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с воспитанниками социально-реабилитационную работу.
Изучение личностных особенностей, склонностей, интересовобучающихся и динамики воспитательного процесса в группе обучающихся; Разработка мер по развитию самоуправления в группе обучающихся; Приобщение обучающихся к проектированию совместной социально иличностно значимой деятельности; Организация творческой деятельности обучающихся в целях их духовнонравственного, интеллектуального и физического развития; Проведение с группой обучающихся мероприятий, экскурсий,направленных на формирование у них социальной компетентности; Разработка информационно-методического обеспечения досуговыхмероприятий, экскурсий, праздников в группе обучающихся, Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.
соблюдать законные права и свободы детей; обеспечивать выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей, правила норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, санитарно-гигиенических норм и требований; обеспечивать разностороннее и гармоничное развитие каждого ребенка, соблюдая при этом программные нормативы и требования Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; организовывать свою работу с детьми в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования МБДОУ Детский сад №18; создавать условия для разнообразных видов деятельности детей (предметно-развивающую среду) в том числе на прогулочном участке в соответствии с возрастными особенностями детей; использовать разнообразные педагогически целесообразные методы, приемы и средства обучения в соответствии с возрастными особенностями детей; координировать работу по воспитанию и образованию детей своей группы со специалистами ДОУ; осуществлять разработку необходимого методического и дидактического сопровождения содержания воспитательно-образовательной работы с детьми;
1. Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. 2. Применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. 3. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. 4. Систематически повышать свой профессиональный уровень. 5. Проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.
Присмотр и уход за детьми, поддержание чистоты. Согласно должностной инструкции работника и требованиям работодателя.
Трудовые функции 1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. Должностные обязанности: - Планирует и реализует образовательную работу в группе детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и основной образовательной программой. - Организует и проводит педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе раннего и дошкольного возраста. -Участвует в планировании и корректировке образовательных задач (совместно со специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и дошкольного возраста. -. Организует виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры, продуктивной, конструирования. - Организует образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей. - Обеспечивает охрану жизни и здоровья (физического, психологического, психического) воспитанников во время пребывания ребенка в учреждении. -Выполняет требования санитарно-эпидемиологического режима на рабочем месте. -Формирует и развивает культурно-гигиенические навыки у воспитанников.
согласно должностной инструкции
Согласно должностной инструкции воспитателя. Все вопросы на личном собеседовании.
Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. Соблюдать трудовую дисциплину. Выполнять установленные нормы труда. Соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда.
работа с детьми дошкольного возраста
Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Вовлекать обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность Анализировать реальное состояние дел в группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач
Уборка помещений, помощь воспитателю
Знание методики дошкольной педагогики и психологии
Помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости. Помощь детям в самостоятельном приёме пищи . Доставка пищи с пищеблока в группу согласно графику, раздача, уборка и мытьё посуды. Помощь детям в развитии навыков самообслуживания и гигиены . Проведение гигиенических и закаливающих процедур, привитие культурных и гигиенических навыков. Присмотр за детьми во время сна. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования . Маркировка технологического оборудования, инвентаря, посуды, тары, применение моющих и дезинфицирующих средств в соответствии с инструкциями.
Осуществляет дополнительную реабилитацию воспитанников по дополнительному образованию, в соответствии со своей программой реабилитации, развивает их разнообразную творческую деятельность, проводит занятия, руководствуясь возрастной психологией и детской гигиены, а также современных информационных технологий, ведет журнал учета работы педагога дополнительного образования (в соответствии с программой дополнительного образования Организует досуг, оказывает помощь в получении дополнительного образования, вовлекая детей в художественное, прикладное творчество, в каникулярное время организует проведение мероприятий, согласно плану. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников, осуществляет воспитание и образование детей дошкольного возраста по планам. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально психологической адаптации воспитанников. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, контролирует выполнение культурно-гигиенических процедур. Принимает детей в установленном порядке, организует выполнение режима дня. Контролирует выполнение домашних заданий, оказывает помощь по устранению трудностей в учебной деятельности. Организует смену видов деятельности во время самоподготовки, шефство старших над младшими. В летний период выезжает с детьми лагерь, организует деятельность воспитанников в соответствии с планом работы лагеря.
Обеспечивает необходимые условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательного процесса и оказывает помощь воспитателю в работе с детьми; Помощь детям в самообслуживании в соответствии с их возрастом, прививание культурно-гигиенических навыков; Помощь в организации приёма пищи: сервировка столов, раздача еды, контроль процесса приёма пищи, обучение детей правилам поведения за столом; Присмотр за детьми во время прогулок, игр, сна, занятий, помощь при одевании и раздевании; Отвечает за чистоту и своевременную уборку закрепленных за ним помещений (влажная уборка помещений, санитарная обработка посуды и игрушек, смена постельного белья и полотенец, проветривание, генеральная уборка группы с использованием моющих и дезинфицирующих средств по графику)
согласно должностной инструкции. оговариваются на собеседование при трудоустройстве
Организовывать и осуществлять воспитательно-образовательный процесс всоответствии с образовательной программой дошкольного образования Учреждения сучетом возрастных, физиологических особенностей детей, структуры и характераречевого дефекта, создавая для этого необходимые условия. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию речевыхнарушений воспитанников.
Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы, анализ образовательной работы в группе.
Выполнение должностных обязанностей согласно инструкции
Приоритетные направления развития воспитательно-образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов,регламентирующих образовательно-воспитательную деятельность в Российской Федерации.
Участие в разработке основной общеобразовательной программы,создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, создание позитивного психологического климата в группе
Педагогическая деятельность по образованию и развитию воспитанников в дошкольном учреждении в строгом соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и годовым планом Учреждения. Организация и соблюдение режима дня детей в детском саду. Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста. Ведение документации перспективное и календарное планирование, табеля посещаемости, мониторинг и т.д.
присмотр и уход за детьми
- осуществлять организацию и проведение работы по всестороннему развитию и воспитанию детей, подготовке их к в школе в соответствии с программой; - обеспечивать грамотное планирование воспитательно-образовательной программы; - знать современные технологии, психолого-педагогические концепции дошкольного воспитания и обучения.
Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формирование эстетического и художественного вкуса у воспитанников, использование разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей. Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, использование современных форм и методов обучения, образовательных музыкальных технологий. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (утренники, конкурсы, пение, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия). Организация и проведение интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с воспитателями и иными специалистами детского сада. Организация игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр. Оснащение развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном зале. Проведение родительских собраний и других форм взаимодействия с семьёй. Участие в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах. Мониторинг уровня музыкального развития каждого воспитанника: в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника, в конце учебного года для выявления уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области Художественно-эстетическое развитие . Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
Младший воспитатель подчиняется заведующему хозяйством, старшему воспитателю и заведующему. Работает непосредственно под руководством воспитателя. Изучает ДИ.
Подчиняется старшему воспитателю и заведующей садика. Принимает детей и отдает в конце смены. Руководствуется ДИ.
Осуществляет деятельность по воспитанию. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствовать развитию общения воспитанников. Помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществлять помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействовать получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников. Соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность. Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников. Совместно с органами самоуправления воспитанников вести активную пропаганду здорового образа жизни. Работать в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координировать деятельность младшего воспитателя. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятий. Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования, осуществляет работу по уходу за детьми
педагогическая работа с детьми дошкольного возраста. формирование психологической готовности детей к школьному обучению
планирует и организует жизнедеятельность студентов колледжа, проживающих в общежитии и осуществляет их воспитание. проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.
Обязанности воспитателя ДОУ согласно должностной инструкции