Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответсвии с расписанием в указанных помещениях.
планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с основной образовательной программой школы; разрабатывает образовательную программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ ООО и СОО и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую (проектную);образовательную деятельность на уроках и других мероприятиях, проводимых с обучающимися, тьюторское сопровождение с учетом введения ФГОС (ФКГОС);осуществление систематического контроля качества знаний обучающихся и выполнения домашних заданий;работу по подготовке к государственной итоговой аттестации;
Осуществлять деятельность, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом ДОУ.
Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
Ищем репетиров для проведения бесплатных занятий с детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации – сиротами и детьми без попечения родителями (из детских домов или в приёмных семьях), из малообеспеченных семей, либо проходящими длительное лечение в больнице, а также с детьми с российских территорий, где проходят боевые действия, в т.ч. беженцев. Ребёнок не виноват, что его родители не могут позвонить себе платить за репетиторов. Мы хотим дать им равные образовательные возможности, такие же, как у детей из полноценных и благополучных семей. Вакансия волонтёрская, без оплаты. Что делает педагог-волонтёр: • проводит онлайн-занятия по школьному предмету; • никакой бумажной волокиты; • все организационные вопросы на нас, даже общение с благополучателями и их представителями вне занятий. Вы только проводите консультации; • вы сами решаете – заниматься с группой или с индивидуально. Требования: • наличие профильного образования желательно, но не обязательно – волонтерскую помощь наравне с учителями и преподавателями оказывают студенты, старшеклассники, специалисты без профильного образования, но хорошо владеющие материалом, в том числе пенсионеры; • выделить хотя бы 1 час в неделю на консультации с ребёнком; • перед тем, как мы подберём Вам подопечного, надо провести видеособеседование. Условия: • мы проверяем каждого благополучателя и уверены, что он оказался в трудной жизненной ситуации; • проводим занятия в нашей интернет-школе. Она бесплатна; • начислим верифицированные волонтерские часы за все проведённые вами занятия; • бесплатное повышение квалификации с выдачей документа гособразца, а также скидки 95% на обучение в школах-партнёрах; • бесплатно предоставляем подписки на сервисы и лицензионный софт; • скидки и бонусы от наших партнёров для активных участников движения; • проводим образовательные сессии и Форумы для участников движения с известными и авторитетными экспертами России; • выдаём сертификаты, письма-поддержки, рекомендации и ходатайства для вашего портфолио или аттестации; Движение «Педагоги-волонтеры» работает на базе некоммерческой организации «Профи-центр» с 2020 году. В него уже входят более 2 200 человек из всех регионов России и 17 стран зарубежья. Мы уже помогли более 3 100 детей из большинства городов. Мы искренне верим, что образование – это ключ к успешному будущему, и каждый ребенок имеет шанс достичь больших результатов в обучении.
Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Педагогическое сопровождение. Тьютор разрабатывает и релизовывает индивидуальные образовательные маршруты и проекты, в том числе для детей с ОВЗ и инвалидностью. Организация образовательной среды. Задача тьютора адаптировать пространство детского сада, подготоваливать методические материалы и средства под нужды конкретного ребёнка. Организационно-методическое обеспечение. Тьютор должен взаимодействовать с учителями-логопедами, воспитателями, психологами и родителями.
Научно-методическая работа Олимпиады (ВОШ) Курирование предметных объединений Организация текущего и перспективного планирования деятельности образовательного учреждения Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении Организация аттестации педагогических работников Внеурочная деятельность Организация повышения квалификации учителей Контроль за организацией медицинских осмотров обучающихся (посредническая деятельность)
Оказывает помощь обучающемуся в преодолении проблем и трудностей процесса образования, создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения. Способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности обучающегося. Помощь учителю в организации учебного процесса с детьми ОВЗ.
Следить за исправным состоянием оборудования, осуществлять его наладку. Подготавливать оборудование к проведению уроков, курсов по выбору, занятий с использованием программно-методических комплексов, осуществлять его проверку и простую регулировку. Осуществлять в соответствии с указаниями учителя, заведующего кабинетом, и расписанием занятий необходимые подготовительные и вспомогательные операции при проведении практических и демонстрационных работ. Обеспечивать обучающихся при выполнении практических работ необходимыми для их проведения оборудованием, материалами и т. п.
1. Оказывать помощь врачу в организации профилактических осмотров школьников. Реализовывать все назначения в результате медицинского осмотра. Проводить антропометрические измерения. Определять остроту зрения и слуха, вносить результаты обследования в медицинскую карту школьника. Вести установленные формы учетно-отчетной документации. Контролировать организацию рационального режима дня, гигиенические условия обучения и воспитания учащихся. Проводить по графику осмотр школьных помещений, учебных кабинетов, мест занятий физкультурой. Проверять соблюдение температурного режима, организацию проветривания, соблюдение продолжительности перемен и перерывов между сменами, контроль за расстановкой парт, столов в классах. Консультировать учителей по вопросам маркировки парт и рассаживания детей за партами в соответствии с ростом, зрением и слухом. Контролировать правильность их рассаживания. Контролировать организацию питания в дни работы в школе:
Основными направлениями деятельности социального педагога являются: 1. Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в школе и по месту жительства обучающегося. 2. Взаимодействие с учителями, родителями, специалистами социальных служб, в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве. 3. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающихся и своевременное оказание им социальной помощи.