Умение работать с детьми. Музыкальное образование или опыт игры на ударных. Терпение, ответственность и позитивный настрой.
Обязанности: • Обеспечение в полном объеме реализации преподаваемого учебного предмета в соответствии с утвержденной программой, с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и ФОП основного общего образования. • Обеспечение уровня подготовки учащихся по истории и обществознанию. • Формирование и поддержка высокой мотивации и развитие способностей обучающихся к занятиям историей и литературой, предоставлением им подходящих заданий, кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся школы. • Осуществление образовательной деятельности, ориентированной на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета. Требования: • Среднее профессиональное, высшее педагогическое образование. • Высокий уровень подготовки к ГИА, предметным олимпиадам, научно- исследовательским работам. • Владение компьютером: Microsoft office (текстовый редактор), Exel (электронные таблицы), Power Point (создание презентаций) Условия: • Ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск за работу в районах Крайнего Севера в количестве 24 календарных дня. • Северная надбавка к заработной плате в размере 80%. • Компенсация расходов на оплату стоимости проезда и провоза багажа к месту использования отпуска и обратно работнику и иждивенцам 1 раз в 2 года. • Премия ко Дню Учителя 1 раз в год в размере оклада.
Обязанности: • Осуществление свое деятельности на высоком профессиональном уровне. • Обеспечение в полном объеме реализации преподаваемого учебного предмета в соответствии с утвержденной рабочей программой, с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и ФОП основного общего образования. • Обеспечение уровня подготовки учащихся по математике, соответственно требованиям Федерального государственного стандарта (ФГОС) основного общего образования. • Формирование и поддержка высокой мотивации и развитие способностей обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся школ. • Осуществление образовательной деятельности, ориентированной на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с ФОП соответствующего уровня, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования. Требования: • Средне-профессиональное или Высшее педагогическое образование. • Высокий уровень подготовки к ГИА, предметным олимпиадам, научно исследовательским работам. Условия: • Официальное трудоустройство, график работы 5/2 • Заработная плата согласна ставки.
Обязанности: • - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; • - разрабатывает и реализует рабочие программы по русскому языку и литературе на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) по русскому языку и литературе соответствующего уровня образования; • - участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; • - составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по русскому языку и литературе; • - проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; • - осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Русский язык» и «Литература» в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; • - формирует универсальные учебные действия; • - формирует навыки, связанные с ИКТ; • формирует у детей мотивацию к обучению; Требования: • Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика"; • Курсы повышения квалификации по обновленным ФГОС ООО; • Должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим; • Уверенное владение ПК - Офисные пакеты: Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) или их аналоги (Таблицы, Презентации, LibreOffice) — создание планов, отчетов, таблиц успеваемости, презентаций. - Работа в интернете: Навыки эффективного поиска информации, работа с электронной почтой, облачными хранилищами, электронный журнал (обязательно для учета посещаемости и оценок) Условия: • -18 часов в неделю за ставку заработной платы (согласно учебного расписания занятий); • - период испытательного срока: 3 месяца; • - заработная плата (за месяц, после вычета НДФЛ): от 67 079 руб. до 128 895 руб.; - годовой доход (после вычета НДФЛ): от 804 948 руб. до 1 546 740 руб.; • - имеется возможность повышения квалификации/обучения; • - предоставление жилья (компенсация аренды): Предоставляется;
Обязанности: • Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении • Психологическое консультирование учащихся и их родителей. • Психологическая диагностика учащихся. • Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе по восстановлению и реабилитации. • Психологическая профилактика. • Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Требования: • Высшее образование в области психологии. Педагог психолог • Опыт работы в шоле будет являться вашим преимуществом Условия: • Официальное трудоустройство. • График работы 6/1 • Премии ко дню учителя.
Обязанности: • Преподавание предмета согласно ФГОС, организация учебного процесса. • Контроль знаний (журналы, оценки) • Обеспечение технической исправности оборудования в классе и соблюдение требований безопасности. Требования: • Опыт работы желательно от 3 лет • Высшее образование-педагогическое. Информатика и вычислительная техника. Условия: • График работы с 08:00 до 15:00 • Официальное трудоустройство • Премии ко дню учителя
Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определять приоритетные направления в коррекционной работе с обучающимися, составлять годовой план работы, дополнительную общеобразовательную программу, рабочие программы дефектологической коррекции. 1 Проводить групповые и индивидуальные занятия с обучающимися, направленные на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций. Консультировать педагогических работников, родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.
Обязанности: Изучение уровня речевых, познавательных и индивидуально-типологических особенностей детей, определение основных направлений и содержания работы с каждым из них. Формирование правильного речевого дыхания, чувства ритма и выразительности речи, работа над просодической стороной речи. Работа по коррекции звукопроизношения. Совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза слов, анализа и синтеза предложений. Работа по коррекции слоговой структуры слова. Формирование послогового чтения. Условия: г. Лабытнанги, ул. Школьная, д. 45 Полная занятость, постоянное рабочее место; 20 часовая рабочая неделя, 4 часа в день согласно расписанию учебных занятий; Испытательный период 3 месяца; Новая ставка; Премиальные выплаты за год и к профессиональному празднику - 100% Без предоставления жилья; Командировки не частые. Требования: Высшее профессиональное образование в области логопедии; Без предъявления требований к опыту работы; Специальные навыки и знания: Приоритетные направления развития образовательной системы РФ; Знание Конвенции о правах ребенка; Возрастная и специальная педагогика и психология; анатомно-физиологический и клинические основы дефектологии; методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников; нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности; программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии; новейшие достижения дефектологии и педагогических наук. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимидийным оборудованием. Эмпатия, терпимость, коммуникабельность, стрессоустойчивость, умение работать с детьми.
Обязанности -готовить обучающихся к экзаменам, олимпиадам и конкурсам в рамках своего предмета; -планировать и проводить уроки по информатике в соответствии с образовательной программой; -разрабатывать рабочую программу; -использовать разнообразные формы и методы обучения, в том числе исследовательскую и проектную деятельность; -объективно оценивать знания обучающихся; -вести учебную документацию; -осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне на основе традиционных российских духовнонравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, обеспечивать в полном объеме реализацию рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), рабочей программы воспитания Требования: - Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" - Уверенное владение ПК - Офисные пакеты: Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) или их аналоги (Таблицы, Презентации, LibreOffice) — создание планов, отчетов, таблиц успеваемости, презентаций. - Работа в интернете: Навыки эффективного поиска информации, работа с электронной почтой, облачными хранилищами, электронный журнал (обязательно для учета посещаемости и оценок) Условия: - График работы: 18 часов в неделю за ставку заработной платы (согласно учебного расписания занятий); - Возможность повышения квалификации/обучения; - Предоставление жилья (компенсация аренды);
Обязанности: проводить онлайн - уроки с учениками Требования: педагогическое/филологическое образование, стаж работы не менее 1 года Условия: официальное трудоустройство
Обязанности: • Планирование и проведение учебных занятий; • Подготовка методического материала к уроку; • Взаимодействие с родителями. Обеспечение безопасности; контроль за соблюдением норм и правил охраны труда и технике безопасности во время занятий, на переменах. Ведение работы на сайтах организации и других мессенджерах. Требования: • Высшее педагогическое образование; • Реализация обновленных ФГОС НОО. ФГОС ООО в работе учителя. Эффективные методы и приемы работы с детьми с ОВЗ. • Знание программ RED OC, P-7 офис, МЭШ, Смета ЯНАО. Условия: • Шестидневная рабочая неделя; • Льготный проезд к месту проведения отпуска 1 раз в 2 года; • Премия ко дню учителя, иные стимулирующие выплаты.
Обязанности: • Проводить обследование детей, с целью определения особенностей их развития и образовательных потребностей; • Разрабатывать индивидуальные образовательные программы и методики, адаптированные к конкретным потребностям каждого ребенка; • Работать с медицинскими и психологическими специалистами, которые регулярно оценивают прогресс каждого ребенка и корректируют программы обучения в зависимости от его нужд. Требования: • Высшее педагогическое образование; удостоверение дефектолога. • Опыт работы не менее 3х лет. Условия: • Пятидневная рабочая неделя; • Иногородним предоставляется жилье; • Льготный проезд к месту проведения отпуска 1 раз в 2 года; • Премия к Дню дошкольного работника.
Обязанности: • Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. • Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. • Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. • Планирование и проведение учебных занятий. • Формирование универсальных учебных действий. Требования: • Высшее образование "прикладные математика и физика"- специалитет, магистратура. • Наличие квалификационной категории. • Опыт работы не менее 3х лет. • Глубокие знания в алгебре, геометрии, математическом анализе, а также основных законах физики. Условия: • Пятидневная рабочая неделя. • Льготный проезд к месту проведения отпуска 1 раз в 2 года. • Премия ко дню учителя.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.
566-п Проведение занятий в подгрупповой и индивидуальной форме по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Коррекция недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии.
IT онлайн-академия "Кодемиум" ищет опытного и увлеченного преподавателя по информатике (программирование Scratch, Roblox, нейросети, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ) для работы с детьми в возрасте от 8 до 17 лет. Наша цель - не только обучить детей основам программирования, но и развить у них навыки творческого мышления и решения проблем. Если у вас есть педагогический опыт и страсть к работе с детьми, мы будем рады видеть вас в нашей команде. Основные обязанности: - Проведение онлайн занятий по всем или одной из программ: Scratch, Roblox, компьютерная грамотность (в том числе нейросети), подготовка к ОГЭ и ЕГЭ для детей в группах от 8 до 10 лет. - Индивидуальная поддержка и помощь ученикам в процессе обучения. - Оценка и анализ прогресса учеников, предоставление обратной связи родителям. Требования: - Опыт преподавания от 2-х лет - Опыт ведения групповых занятий в онлайне - Навыки разработки и адаптации учебных программ и методических материалов. - Высшее образование в области педагогики, информационных технологий или смежных дисциплин. - Отличные коммуникативные навыки и умение находить подход к детям. - Ответственность, организованность и инициативность. Мы предлагаем: Конкурентоспособную оплату Гибкий график работы. Возможность профессионального и карьерного роста: заниматься методической деятельность, выступать на крупных площадках Москвы (ВДНХ, Лужники). Дружелюбную и поддерживающую рабочую атмосферу. Будем рады видеть вас в нашей команде!
Основные обязанности:- Ответ на входящие звонки и эффективное взаимодействие спотенциальными клиентами- Презентация услуг нашей компании по обучению китайскому языку- Консультирование клиентов о курсах, программе обучения иусловиях- Формирование и поддержание базы клиентов Наши требования:- Знание китайского языка на базовом уровне (умение вести беседу)- Умение находить общий язык с клиентами- Ответственность и организованность- Опыт работы в продажах будет являться преимуществом- Наличие компьютера и стабильного интернета для выполнениярабочих задач Мы предлагаем:- Конкурентную заработную плату- Гибкий график работы- Возможность карьерного роста и профессионального развития- Обучение в дружелюбной команде- Дополнительная заработная плата по договорённости -Удалённо (с возможностью посещения офиса, расположенного у метроВернадского)
- осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья); -работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки; -консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; -ведет необходимую документацию; -способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. - реализует образовательные программы; -проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; -обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса.
Осуществление обучения и воспитания обучающихся в соответствии с ФГОС. Проведение учебных занятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Более подробно с должностной инструкцией можно ознакомиться при личной встрече с директором.
Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы. Проведение учебных занятий с использованием достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечение достижения обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценка эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету (курсу, программе). Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержка учебной дисциплины, режима посещения занятий. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществление связи с родителями (лицами, их заменяющими). Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
- проводение коррекционно-развивающие занятия. уроки с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными. нарушениями развития, предусмотренных адаптированной образовательной программой, специальной индивидуальной программой развития, программой коррекционной работы. 2. проводит контроль и оценку достижений обучающихся. 3. выявляет обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития для организации индивидуального психолого -педагогического сопровождения. 4. составляет заключения по результатам специальной психолого-педагогической диагностики обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития и его обсуждение с заинтересованными участниками образовательных отношений. 5. консультирует всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания. развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе консультирование родителей (законных представителей) в форме обучающих занятий.
1. Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию физики. 2. Ведет уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по физике в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 3. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС основного и среднего общего образования. 4. Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижение планируемых результатов освоения обучающимися физики в соответствии с ФОП соответствующего уровня общего образования, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования. 5. Разрабатывает и реализует рабочие программы по физике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по физике соответствующего уровня образования. 6. Учитель физики ведёт установленную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости учащихся и посещение обучающимися уроков своего предмета, выставляет в обязательном порядке текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации гимназии необходимые отчётные данные по предмету. 7. Принимает участие в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.
1. Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного заведения. 2. Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ. 3. Осуществление постоянного контроля качества образовательной деятельности в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов. 4. Осуществление систематического контроля реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП) педагогами, проведение анализа соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ в соответствии с Федеральной образовательной программой (ФОП), использования результативных образовательных технологий, условий реализации образовательной программы, имеющихся способов и организационных механизмов контроля учебно-воспитательной деятельности, оценка результатов ФГОС и определение необходимых изменений и корректировки. 5. Осуществление образовательной деятельности, ориентированной на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с Федеральной рабочей программой (ФРП) по предмету, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования. 6. Создание условий для развития творческого потенциала учеников. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся, проведение научно практических конференций, семинаров, конференций, круглых столов, олимпиад в соответствии с утвержденным планом работы школы. 7. Организация работы по подготовке и проведению экзаменов. 8. Составление расписания учебных занятий, факультативов и других видов образовательной деятельности, обеспечение качественной и своевременной замены уроков временно отсутствующих преподавателей, систематическое ведение журнала учета пропущенных и замещенных уроков. 9. Обеспечение своевременного составления установленной отчетной документации, контроль правильного и своевременного ведения учителями классных журналов, а также другой школьной документации. 10. Принятие мер по оснащению школьных учебных кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и необходимыми техническими средствами обучения, пополнению школьной библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса
1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в МАОУ Лицей: -общепедагогическая функция. Обучение. -воспитательная деятельность. -развивающая деятельность. 2.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по физике. -предметное обучение. Физика.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования.
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. pokrovka-school.sakhalin.gov.rusolntsevo.mos.ru Выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы. Проведение учебных занятий с использованием достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечение достижения обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценка эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету (курсу, программе). Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержка учебной дисциплины, режима посещения занятий. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществление связи с родителями (лицами, их заменяющими). Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
Осуществляет обучение и воспитание учащихся, подготовка и использовании в обучении различного дидактического материала, наглядные пособия. Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой .Поддерживает учебную дисциплину.
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральныхгосударственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общегообразования, с учетом Федеральной образовательной программы; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основныхобщеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организациив целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия
1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в МАОУ Лицей: -общепедагогическая функция. Обучение; -воспитательная деятельность; -развивающая деятельность. 2.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: -педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по русскому языку и литературе. -предметное обучение. Русский язык и литература.
1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 2. Осуществляет компьютерную поддержку и сопровождение учебного процесса в соответствии с требованиями новых ФГОС. 3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. 4. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. 5. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. 6. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 5-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся. 7. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия. 8. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 5-х классах к следующему уроку. 9. Проставляет в классный, электронный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились. 10. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ. 11. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года. 12. Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение учащихся. 13. Обеспечивает включение учащихся в различные формы вне учебной деятельности. 14. Работает в тесном контакте с другими учите лями, родителями (лицами, их заменяющими). 15. Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ вне учебной деятельности новым ФГОС. 16. Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Отвечает за выполнение приказов Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности и Об обеспечении пожарной безопасности, безопасное проведение образовательного процесса. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные. Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации. Соблюдает Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ Об образовании, Конвенции о правах ребенка. Осуществляет связь с родителями обучающихся (или их законными представителями). Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования.
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов; развивает у учащихся познавательную активность, самостоятельность, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира; применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.