Желание обучаться и развиваться в сфере HR. Коммуникабельность, активность, целеустремленность и ответственность. Образование по специальностям:"Управление персоналом";"Психология" будет Вашим...
...и опыт работы с детьми, нам нужны начинающие/опытные педагоги, психологи, нейропсихологи. Ответственность. Пунктуальность. Дисциплинированность. Тактичность. Вежливость. Стрессоустойчивость.
Обязанности: • Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении • Психологическое консультирование учащихся и их родителей. • Психологическая диагностика учащихся. • Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе по восстановлению и реабилитации. • Психологическая профилактика. • Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Требования: • Высшее образование в области психологии. Педагог психолог • Опыт работы в шоле будет являться вашим преимуществом Условия: • Официальное трудоустройство. • График работы 6/1 • Премии ко дню учителя.
Организация и предоставление социально-психологических услуг получателям социальных услуг. Организация психологического просвещения и профилактика профессионального выгорания работников. Разработка и реализация программ профилактической и психокоррекционной работы, направленных на улучшение состояния и динамики психологического здоровья получателей социальных услуг.
Разработка и реализация коррекционных занятий с детьми и подростками, имеющих особенности в развитии
...конкурентов, предлагать руководству решения, чтобы быть на шаг впереди конкурентов. ️Знание основных принципов маркетинга, продаж, а может и немного психологии.
Формировать и реализовывать планы развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разрабатывать программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы. Участвовать в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ. Разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых воспитанников. Оформить и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты). Проводить психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей. Консультировать педагогов при выборе образовательных и воспитательных технологий с учётом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей детей. Участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
Что нужно делать: Внедрять активности для поддержки продаж на локальном уровне. Согласовывать и подписывать договоры с федеральными партнерами (Почта России, Ашан, DNS, М.Видео, Эльдорадо и др.). Актуализировать и регистрировать торговые точки партнеров. Искать, привлекать и запускать новых федеральных дилеров в регионе. Организовывать обучение и тренинги для сотрудников дилерских точек продаж. Обеспечивать эффективную реализации проектов (мотивационные программы, проекты на расширение дистрибуции и т.д.). Для нас важно: Высшее образование. Владение пакетом MS Office (Word, Excel, PowerPoint). Знание техники продаж. Коммуникативные навыки. Навыки ведения переговоров. Опыт работы в продажах – от 2-х лет. Что вас ждёт: Оформление по ТК РФ. Расширенный ДМС, страхование от несчастных случаев и страхование жизни сразу после трудоустройства. Корпоративная мобильная связь. Возможность получить помощь опытных психологов, финансистов и юристов по важным жизненным вопросам. Материальная помощь при рождении ребенка, вступлении в брак и т. п. Возможность выбирать льготы, которые действительно нужны: уровень ДМС, компенсация занятий спортом, массаж, чекап здоровья, изучение иностранных языков и многое другое после трёх месяцев работы. Широкие возможности для обучения, в том числе возможность изучить новые навыки и технологии вместе с лучшими провайдерами профессионального образования.
Инициативность, ответственность, пунктуальность, добросовестность, дисциплинированность, внимательность. Рассматриваем кандидатов без опыта работы! — Профессиональные консультации юристов, психологов и экспертов по финансам, налогам...
Что нужно делать: Сохранять, обслуживать и повышать лояльность корпоративных клиентов региона по закрепленной базе. Осуществлять развитие корпоративных клиентов региона по закрепленной базе. Информировать корпоративных клиентов о проводимых акциях, рекламных кампаниях, новых продуктах. Решать нестандартные задачи клиентов с привлечением коллег из смежных подразделений. Осуществлять выезд для проведения переговоров, согласования и подписания контрактов/документов на территории (в офисе) клиента. Индивидуально подходить к вопросу оплаты счетов и работать с дебиторской задолженностью. Выполнять индивидуальный план продаж и развития по закрепленным корпоративным клиентам. Для нас важно: Способность к самостоятельной работе и принятию решений. Коммуникабельность, открытость, способность к обучению, умение работать в режиме многозадачности. Знание ПК, опыт работы с MS Office, навыки работы с базами данных. Опыт в продажах, обслуживании юридических лиц является преимуществом. Что вас ждет: Оформление по ТК РФ. Расширенный ДМС, страхование от несчастных случаев и страхование жизни сразу после трудоустройства. Корпоративная мобильная связь. Возможность получить помощь опытных психологов, финансистов и юристов по важным жизненным вопросам. Материальная помощь при рождении ребенка, вступлении в брак и т. п. Возможность выбирать льготы, которые действительно нужны: уровень ДМС, компенсация занятий спортом, массаж, чекап здоровья, изучение иностранных языков и многое другое после трёх месяцев работы. Широкие возможности для обучения, в том числе возможность изучить новые навыки и технологии вместе с лучшими провайдерами профессионального образования.
Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам Консультирование преподавателей и других работников образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность, по проблемам взаимоотношений с обучающимися и другим профессиональным вопросам Консультирование педагогических работников по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления, с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, а также находящимися в трудных жизненных ситуациях, по вопросам их профессионального самоопределения Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Обязанности не противоречащие индивидуальной программе реабилитации инвалида
Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются: 2.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 2.3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 2.4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 2.5. Психологическая диагностика школьников. 2.6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. 2.7. Психологическая профилактика.
Психодиагностическая выявление индивидуально-психологических особенностей учащихся, определение причин нарушений в обучении и развитии. Коррекционно-развивающая разработка и реализация программ, направленных на преодоление трудностей в обучении и адаптации. Консультативная оказание психологической помощи учащимся, родителям и педагогам в решении конкретных проблем. Просветительская распространение психологических знаний среди участников образовательного процесса. Профилактическая предупреждение возможных нарушений в психологическом и личностном развитии. Организационно-методическая разработка методических материалов, планирование деятельности психологической службы.
Основные обязанности: Проведение технического обслуживания и аварийных работ антенно-фидерного тракта базовых станций сотовой связи и РРЛ (АФУ) в т.ч. с подъёмом на высоту (высотные работы). Проведение оптимизации азимутов и углов наклона секторных антенн БС. Монтаж, настройка, замена блоков оборудования РРЛ, ЭПУ, ОПС и т.д. Обеспечение планового и аварийного электроснабжения БС Управление служебным автомобилем. Требования: Среднее профессиональное/высшее образование. Опыт проведения высотных работ. Готовность к разъездной работе. Наличие водительского удостоверения категории В. Отсутствие медицинских противопоказаний по здоровью. Условия: Работа в Ростелекоме —это официальное оформление и широкий соцпакет, а ещё уникальная среда и возможность отточить свое мастерство на масштабных проектах, которыми можно гордиться. Стабильный и прозрачный доход с первого месяца: оклад + ежемесячные и годовые премии+оплата доп работ. Пятидневная рабочая неделя с 8.30 до 18.00. Преимущественно разъездной характер работы. Адрес офиса: г. Сургут, ул. Республики, 4. Профессиональный рост: реальная возможность получить повышение или горизонтальную ротацию в первый год благодаря опытным коллегам, наставникам и бесплатным консультациям с менторами и карьерными консультантами. Медстраховка после испытательного срока (телемедицина), жилищная и пенсионная программы, дополнительные выплаты (к отпуску, рождение ребенка),помощь корпоративного психолога и юриста. Насыщенная жизнь внутри компании: спортивные события и турниры, лидерские программы, киберспорт, конкурсы и яркие праздники, волонтерство и благотворительность. Скидки на услуги Ростелекома, выгодные предложения от партнеров: рестораны и магазины, фитнес-центры, банки, отели и базы отдых.
Дополнительное образование, курсы, контент (продажи, юридическое, маркетинговые, психология). Опыт работы руководителем от 3 лет. Опыт работы в нише В2...
Высшее психологическое образование (или последний курс профильного вуза). Готовность работать с разными категориями клиентов. Навыки проведения индивидуальных и/или групповых...
Физиология и психология детей 0+. Безопасность и навыки первой помощи. Методы мягкого воспитания, общения и сопровождения ребенка.
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); Консультирование учащихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам; Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с учащимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.
Оказание психологической помощи и поддержки гражданам и социальным группам - получателям срочных социальных услуг, услуг по комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) посредством социально-психологического и психологического консультирования. Проводить углубленную психолого-педагогическую диагностику участников пилотного проекта с целью определения актуального уровня развития социально-бытовых, когнитивных, коммуникативных и учебных навыков, а также зоны ближайшего развития. Проводить обучающие семинары и тренинги для тьюторов, волонтеров, родственников, вовлеченных в проект, по вопросам эффективного психолого-педагогического взаимодействия с участниками. Проведение с работниками психологической работы, включающей формирование психологических качеств, способствующих выполнению поставленных задач, психологической устойчивости к действию психотравмирующих факторов.
Что нужно делать: Осуществлять руководство сотрудниками отдела развития. Организовывать строительные и монтажные работы в соответствии с планом развития. Осуществлять контроль работы подрядных организаций и приемку объектов связи по завершению строительства (фотоотчеты, наличие документации). Обеспечивать организацию взаимодействия с подрядными организациями и филиалами энергосбытовых компаний. Обеспечивать организацию поиска позиций под размещение объектов связи. Для нас важно: Высшее техническое образование, желательно в сфере связи. Знание основ проектирования и принципов строительства. Руководящий опыт в строительстве либо телеком сфере будет преимуществом. Навыки ведения переговоров и управления проектами. Лидерские качества, системное мышление. Что вас ждет: Оформление по ТК РФ. Расширенный ДМС, страхование от несчастных случаев и страхование жизни сразу после трудоустройства. Корпоративная мобильная связь. Возможность получить помощь опытных психологов, финансистов и юристов по важным жизненным вопросам. Материальная помощь при рождении ребенка, вступлении в брак и т. п. Возможность выбирать льготы, которые действительно нужны: уровень ДМС, компенсация занятий спортом, массаж, чекап здоровья, изучение иностранных языков и многое другое после трёх месяцев работы. Широкие возможности для обучения, в том числе возможность изучить новые навыки и технологии вместе с лучшими провайдерами профессионального образования.
БКС Мир инвестиций – международная инвестиционно-банковская компания, одна из крупнейших в России. Мы существуем на рынке уже 30 лет и предоставляем клиентам максимально широкий спектр брокерских и инвестиционных услуг. Сегодня БКС Мир инвестиций обслуживает более 1 млн клиентов, а в холдинге работает около 6000 сотрудников – наши филиалы расположены по всей России. Мы знаем об инвестициях все и успешно помогаем нашим клиентам достигать финансовых целей: создаем универсальную платформу для инвестиций и предлагаем широкий спектр услуг и продуктов – только самые эффективные инструменты, высококачественную аналитику и сильнейшую экспертизу. Присоединяйся к нашей команде, если тебе интересна финансово-инвестиционная сфера, профессиональный и карьерный рост и финансовый успех! Чем предстоит заниматься: Привлекать и сопровождать привилегированных клиентов; Формировать для клиента индивидуальный инвестиционный портфель (персональное финансовое планирование); Подбирать инвестиционные продукты для клиентов (облигации, еврооблигации, акции, структурные продукты, ПИФы, ИСЖ, НСЖ и др.); Развивать клиентскую базу. Наши ожидания: Опыт работы в сфере продаж инвестиционных и/или банковских, страховых, брокерских продуктов; Навыки продаж, консультирования и ведения клиентов; Интерес к рынку ценных бумаг (международный и российских фондовый рынок); Обучаемость, активность, нацеленность на результат, масштабность и созидательность мышления; Желание дохода, в десятки раз превосходящего привычные цифры. Мы предлагаем: Конкурентный уровень оклада + премии «без потолка» Расширенную программу ДМС с первой недели работы (стоматология, страхование жизни, страхование выезжающих за рубеж, психолог, телемедицина, возможность подключить родственников к программе ДМС по корпоративным тарифам) Скидки на фитнес-клубы, спортивные сообщества (бег, футбол, волейбол, хоккей, баскетбол). А еще у нас есть большой клуб любителей настольных игр! Возможности для профессионального и личного развития: учебные дистанционные курсы, вебинары, очные тренинги, семинары по продуктам, экспертное обучение и деловые игры. У нас действует программа «БКС Среда» — цикл мероприятий с внешними и внутренними спикерами по ключевым темам в экономике, бизнесе, финансах, технологиях и искусстве Насыщенную корпоративную жизнь: ежегодные мероприятия (Новый год, день рождения компании), поездки в экзотические страны для победителей конкурсов продаж, тимбилдинги, совместные выезды по интересам Корпоративную мобильную связь, льготные условия банковского обслуживания, корпоративные программы скидок (на услуги туристических агентств, обучение, продукты питания, в ресторанах и барах, в магазинах и салонах красоты и т.д.)
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Мы ищем электромонтера в команду технического блока. Чем предстоит заниматься: выполнять работы по устранению аварий в телефонных распределительных шкафах, шахтах; подготавливать линии связи для подключения услуг абонентам В2В и В2С; производить обслуживание в своей зоне ответственности. Что мы ждём от кандидата: образование от среднего профессионального; опыт работы в телекоме будет преимуществом. Что мы предлагаем: оформление по трудовому договору в штат компании; совокупный доход: оклад 56 000 руб. + годовая премия; график работы 5/2, сб-вс - выходные дни; ДМС с первого месяца работы, включая стоматологию. А еще оплачиваем 50% стоимости полиса ДМС для родственников; страхование от несчастных случаев с 1 месяца работы. Материальная помощь в сложных жизненных ситуациях; прием врачей общей практики в офисе. Консультация психологов и программа поддержки сотрудников; отпуск 44 календарных дня + 3 дня за ненормированный рабочий день; компенсация расходов на выбор сотрудника, например, на спорт, ипотеку или питание. Специальные предложения от партнеров и скидки от продуктов экосистемы МТС; мобильная связь за счет компании и льготные тарифы для близких; подписка на онлайн-кинотеатр KION, сервис МТС Музыка, книжный сервис Строки от МТС, безлимитные мессенджеры и соцсети; собственный корпоративный университет, онлайн-библиотека и оплачиваемое внешнее обучения для карьерного развития. # электромонтер # подключение клиентов # Сургут # тех блок # технический блок # телеком # связь # МТС
Мы ищем инженера в команду технического блока. Вы будете подбирать технические решения для компаний-клиентов и устанавливать оборудование. Чем предстоит заниматься: подключать корпоративных клиентов к сервисам на базе ШПД, видеонаблюдению; обследовать объекты и выбирать варианты установки оборудования; настраивать роутеры, коммутаторы. Что мы ждём от кандидата: высшее либо средне специальное образование; опыт работы с телекоммуникационным оборудованием. Что мы предлагаем: оформление по трудовому договору в штат компании; совокупный доход: оклад + ежеквартальная премия 42% от квартального оклада; график работы 5/2 с 8:30 до 17:30; ДМС с первого месяца работы, включая стоматологию. А еще оплачиваем 50% стоимости полиса ДМС для родственников; страхование от несчастных случаев с 1 месяца работы. Материальная помощь в сложных жизненных ситуациях; прием врачей общей практики в офисе. Консультация психологов и программа поддержки сотрудников; отпуск 44 календарных дня + 3 дня за ненормированный рабочий день; компенсация расходов на выбор сотрудника, например, на спорт, ипотеку или питание. Специальные предложения от партнеров и скидки от продуктов экосистемы МТС; мобильная связь за счет компании и льготные тарифы для близких; подписка на онлайн-кинотеатр KION, сервис МТС Музыка, книжный сервис Строки от МТС, безлимитные мессенджеры и соцсети; собственный корпоративный университет, онлайн-библиотека и оплачиваемое внешнее обучения для карьерного развития. # инженер # подключение клиентов # Сургут # тех блок # технический блок # телеком # связь # МТС # юридические лица # инженер связи # b2b
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Согласно должностной инструкции
Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются: 2.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 2.3. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. 2.4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 2.5. Психологическая диагностика обучающихся. 2.6. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса. 2.7. Психологическая профилактика.
2.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии. 2.2. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2.3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. 2.4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 2.5. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. 2.6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 2.7. Ведет необходимую документацию. 2.8. Входит в состав школьного ПМПК, центра ППМС помощи. 2.9. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 2.10. Реализует коррекционные программы. 2.11. Комплектует группы для занятий с учетом рекомендаций ТПМПК. 2.12. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. 2.13. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
2.1. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2.2. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. 2.3. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 2.4. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. 2.5. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 2.6. Входит в состав школьного ПМПК, центра ППМС помощи. 2.7. Ведет необходимую документацию. 2.8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 2.9. Реализует коррекционные программы. 2.10. Комплектует группы для занятий с учетом рекомендаций ТПМПК. 2.11. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. 2.12. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 2.13. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса. 2.14. Осуществляет сопровождение и участие в проведении ГИА (Государственной итоговой аттестации).
Педагог-психолог осуществляет следующие должностные обязанности: 1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе обучения в колледже. 2. Формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально психологических особенностей. 3. Оформляет и ведет документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). 4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (коррекционной, консультативной). 5. Разрабатывает и реализует планы проведения коррекционно развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, преодоление проблем в общении и поведении. 6. Организует и осуществляет совместно с педагогами психолого педагогическую коррекцию выявленных в психическом развитии детей и обучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации. 7. Формирует и реализует планы по созданию образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе одаренных обучающихся. 8. Проектирует в сотрудничестве с преподавателями индивидуальные образовательные маршруты для обучающихся.
1. Психологическая диагностика с использованием современных реабилитационных технологий, включая информационные социальные ресурсы; 2. Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в социальной адаптации, развитии, в том числе несовершеннолетних детей с инвалидностью; 3. Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации специалистов центра и законных представителей в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в социальной адаптации; 4. Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья; 5. Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья; 6. Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья (молодых инвалидов (18 - 44 года); 7. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); 8. Проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми - инвалидами, инвалидами молодого возраста, детьми, нуждающимися в социальной адаптации; 9. Проведение индивидуальных и групповых консультаций с законными представителями детей-инвалидов, молодых инвалидов и детей, нуждающихся в социальной адаптации; 10. Кружковая работа; 11. Психологическое сопровождение законных представителей получателей социальных услуг.
- Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в ОУ, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в процессе образования, социализации в рамках реализации ФГОС НОО и ООО. - Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. - Способствует гармонизации социальной сферы ОУ и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. - Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). - Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. - Проводит психологическую диагностику, используя в своей работе инструментарий, отвечающий требованиям ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Проводит диагностическую, психокоррекционную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.
- осуществлять обучение (образование) и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; - проводить учебные (образовательные) занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и дошкольной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. - планировать и осуществлять учебный (образовательный) процесс в соответствии с ОПДО/АОПДО, разрабатывать рабочую программу и иные, предусмотренные должностной инструкцией
психодиагностику (выявление особенностей развития, склонностей, проблем), психологическую коррекцию и развитие (помощь в преодолении трудностей, развитии навыков), психологическое консультирование (поддержка детей, родителей, педагогов), психологическую профилактику (предотвращение конфликтов и других проблем), а также психологическое просвещение (информирование о психологических аспектах развития и обучения). Он обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса, помогая создать комфортную среду для всех его участников.
Диагностика и оценка психосоциального статуса, педагогической запущенности, реабилитационного потенциала несовершеннолетнего Выявление и оценка ресурсов семьи, значимого для реабилитанта окружения Составление прогноза социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего, согласование его со специалистами реабилитационной команды, при необходимости -корректировка прогноза Консультирование реабилитанта, его законных представителей, специалистов образовательных, социозащитных и медицинских организаций по вопросам социально-психологической реабилитации несовершеннолетнего Консультирование семьи, формирование группы психологической поддержки для реабилитанта и членов его семьи, в том числе с участием семей других реабилитантов Выбор программы социокультурной реабилитации, реабилитационного досуга и обеспечение реабилитанту доступа к этим программам Мониторинг и оценка результатов социально-психологической исоциально-педагогической реабилитации
Педагог-психолог по своей работе выполняет следующие обязанности: 1.Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, развивающей, консультативной, просветительской). 2. Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 3. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 4. Проводит диагностическую, психокоррекционную,развивающую, просветительскую, профилактическую, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 5. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. 6. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 7. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, участвуетв обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям ФГОС, федеральным государственным образовательным требованиям 8. Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды. 10.Определяет у обучающихся степень нарушений (интеллектуальных, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития, и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.