Что нужно делать: Принимать входящие звонки и консультировать абонентов T2 по вопросам сотовой связи. Выполнять основные показатели своей работы. Для нас важно: Уверенное пользование компьютером, ничего сверхъестественного, но знать, что и как в нем работает нужно. Открытость новым возможностям и желание развивать навыки общения. Умение доносить информацию до пользователей не только правильно, но и красиво. Что вас ждет: Оформление по ТК РФ. Расширенный ДМС, страхование от несчастных случаев и страхование жизни. Корпоративная мобильная связь. Гибкий график работы 5/2 с плавающими выходными и сменами в утреннее, дневное, вечернее и ночное время. Возможность получить помощь опытных психологов, финансистов и юристов по важным жизненным вопросам. Материальная помощь при рождении ребенка, вступлении в брак и т. п. Возможность выбирать льготы, которые действительно нужны: уровень ДМС, компенсация занятий спортом, массаж, чекап здоровья, изучение иностранных языков и многое другое после трёх месяцев работы. Широкие возможности для обучения, в том числе возможность изучить новые навыки и технологии вместе с лучшими провайдерами профессионального образования. Нам не важно какой у вас опыт работы, главное – желание работать с людьми и доброжелательность, а остальному мы научим.
Проводит психологическую диагностику детей, скрининг готовности к школе, исследует психологический климат в группе детей и коллективе сотрудников ДОУ. Проводит групповые и индивидуальные занятия с детьми и психологическое консультирование.
Психологическая диагностика детей. Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся). Профессиональная оценка комфортности и безопасности образовательной среды. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.
формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей, разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ.
Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Психологическая диагностика . Оценка психоэмоционального состояния пациентов с использованием различных методов и тестов для выявления психических расстройств и их причин. Консультирование . Проведение индивидуальных и групповых психологических консультаций для пациентов с различными заболеваниями. Психотерапия . Разработка и реализация планов психотерапии и коррекционных программ на основе выявленных потребностей пациента. Взаимодействие с врачами . Сотрудничество с врачами и медицинским персоналом для интеграции психологической помощи в общий план лечения. Проведение обучающих мероприятий . Организация и проведение семинаров и тренингов для определённых групп пациентов (например, для людей с хроническими заболеваниями).
Проводить диагностическое обследование больных с нарушениями речи и других высших психических функций. 1 Для каждого пациента логопед пишет заключение с выводами о состоянии речевых функций и функции глотания, а также рекомендациями по дальнейшей работе. Составлять индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации больных с нарушениями речи и других высших психических функций. Проводить индивидуальные и групповые занятия с больными в соответствии с намеченными программами. Организовывать консультации с врачами и другими специалистами. Вести консультативную работу с родственниками больных, в том числе в части рекомендаций относительно занятий с больными в домашних условиях. Участвовать в ведении медицинской документации с записями содержания консультации, результатов логопедического обследования, индивидуальной программы медицинской и педагогической реабилитации, информации о проведённых занятиях. Вести дневник работы логопеда . Кроме того, медицинские логопеды часто сотрудничают с другими специалистами: педиатрами, неврологами, психологами и реабилитологами. 3