Педагог-психолог отделения социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями, служба ранней помощи: - осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия несовершеннолетних, семьи; - проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения с составлением психологического заключения с целью ориентации родителей или лиц их заменяющих, в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетних, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - оказывает консультативную помощь получателям социальных услуг, коллективу в решении конкретных проблем; - проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу; - организует работу по разработке и реализации программ профилактической и психокоррекционной работы по повышению психологической защищенности и предупреждению психологического неблагополучия населения.
Согласно должностной инструкции
Педагог-психолог отделения социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями, служба ранней помощи: - осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия несовершеннолетних, семьи; - проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения с составлением психологического заключения с целью ориентации родителей или лиц их заменяющих, в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетних, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - оказывает консультативную помощь получателям социальных услуг, коллективу в решении конкретных проблем; - проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу; - организует работу по разработке и реализации программ профилактической и психокоррекционной работы по повышению психологической защищенности и предупреждению психологического неблагополучия населения.
Воспитатель: 2.1. Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание. 2.2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. 2.3. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. 2.4. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). 2.5. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. 2.6. Организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. Руководит кружковой и клубной и проектной работой . 2.7. Организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. 2.8. Способствует проявлению интереса у обучающихся (воспитанников, детей) к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению. 2.9. Проводит работу по профилактике неправильного поведения, вредных привычек. 2.10. Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся (воспитанников, детей). 2.11. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. 2.12. Взаимодействует с родителями обучающихся (воспитанников, детей) или лицами, их заменяющими.
Ответственность
Осуществлять общее руководство работой отделения социальной реабилитации несовершеннолетних, координирует работу воспитателей, социальных педагогов, педагогов-психологов и социальных работников (младших воспитателей), обеспечивает им надлежащие условия труда и контролирует их деятельность Составляет график работы всех специалистов отделения, обеспечивает его соблюдение с отражением в табеле учета рабочего времени работников отделения. Своевременно планирует, анализирует и прогнозирует работу отделения, проводит планерки со специалистами отделения. Организует работу отделения во взаимодействии с другими структурными подразделениями Центра. Участвует в создании безопасной развивающей среды для несовершеннолетних, соответствующей психологическим, педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, осуществляет контроль за соблюдением требований безопасной жизнедеятельности несовершеннолетних в условиях стационара. Обеспечивает контроль за качественным ведением и реализацией специалистами ОСРН индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних. Оказывает консультативную помощь специалистам отделения при составлении планов работы с детьми, организации воспитательно-реабилитационного процесса в отделении. Организует и контролирует оказание специалистами ОСРН социально-бытовых услуг, направленных на поддержание жизнедеятельности несовершеннолетних в условиях стационара. Организует и контролирует оказание специалистами ОСРН социально-педагогических услуг, направленных на профилактику отклонений в поведении и развитии несовершеннолетних, формирование у них позитивных интересов (в том числе в сфере досуга), организацию досуга. Обеспечивает через работу специалистов ОСРН оперативную помощь дезадаптированным семьям несовершеннолетних, находящихся в ОСРН, для преодоления неблагополучия в детско-родительских отношениях и для предотвращения социального сиротства детей. Проводит регулярный контроль качества оказания социальных услуг и их соответствия потребностям обслуживаемых граждан. Предоставляет в доступной форме информацию получателям социальных услуг об их правах и обязанностях, о видах социальных услуг, сроках порядке и об условиях их предоставления. Представляет отделение социальной реабилитации несовершеннолетних в администрации. Вносит предложения администрации Центра по подбору и расстановке кадров, поощрению сотрудников и совершенствованию организации работы учреждения в целом и отделения в частности. Внедряет новые виды социальной помощи семье и детям, формы их оказания. Вносит предложения по совершенствованию форм и методов обслуживания клиентов. Ведет учет лично выполненной работы, работы сотрудников; при необходимости предоставляет директору и/или заместителю директора по воспитательной и реабилитационной работе отчет о своей деятельности и деятельности сотрудников ОСРН. Принимает участие в мероприятиях, проводимых по плану Центра.
Психологическое сопровождение сотрудников учреждения