Высшее образование (дополнительным преимуществом будет психологическое образование, повышение квалификации по направлениям: фасилитация, коучинг, методология разработки учебных материалов и др.).
Высшее образование по психологии. Опыт работы в психологии не обязательно.
Знание основ рыночной экономики, конъюнктуру рынка, особенности и специфику рынка, предпринимательства и ведения бизнеса, правил и принципов продаж. - Знание психологии...
«АО Россельхозбанк» - универсальный коммерческий банк, занимающий лидирующие позиции в финансировании агропромышленного комплекса России и предлагающий своим клиентам полный комплекс финансовых услуг: кредиты, кредитные карты, вклады, услуги инвестирования, ипотечные продукты, премиальное обслуживание, страхование, РКО, господдержку АПК и многое другое. Вам предстоит заниматься: подбирать лучшие индивидуальные финансовые решения для клиентов; осуществлять комплексное обслуживание клиентов Банка; обучать клиентов пользоваться современными и технологическими сервисами Россельхозбанка; оперативно находить решения по возникающим вопросам клиентов в отделении Банка; проводить мероприятия, направленные на развитие клиентской базы. Вам подойдет вакансия, если у Вас есть: образование не ниже среднего специального; навыки коммуникации и умение расположить к себе; опыт работы в банковской сфере и активных продажах от 6 месяцев будет вашим преимуществом; нацеленность на результат, желание учиться, развиваться и зарабатывать. Мы предлагаем: Широкий набор льгот и преференций для работников: ДМС со стоматологией с первого месяца работы; страхование жизни и страхование от несчастного случая; консультационную онлайн поддержку психолога; карьерное консультирование; возможность участия в спортивных и корпоративных мероприятиях; скидки партнёров; возможность использования корпоративной онлайн библиотеки; возможности для профессионального обучения и развития. АО "Российский Сельскохозяйственный банк"
«АО Россельхозбанк» - универсальный коммерческий банк, занимающий лидирующие позиции в финансировании агропромышленного комплекса России и предлагающий своим клиентам полный комплекс финансовых услуг: кредиты, кредитные карты, вклады, услуги инвестирования, ипотечные продукты, премиальное обслуживание, страхование, РКО, господдержку АПК и многое другое. Чем предстоит заниматься: управление деятельностью дополнительного офиса Банка; обеспечение выполнения показателей бизнес-плана ДО; обеспечение повышения качества клиентского портфеля ДО; проведение анализа рынка банковских услуг и оценка бизнес-сегментов в районе присутствия; организация разработки и реализации плана развития ДО в долгосрочной и среднесрочной перспективе. Наши ожидания: высшее экономическое образование, специализация в сфере экономики/банковского дела/финансов будет являться преимуществом; опыт работы в банке в аналогичном направлении от 3-х лет; ответственность, внимательность, исполнительность, стрессоустройчивость, коммуникабельность, целеустремленность. знания: порядка ведения кассовых операций на территории РФ, методологии кредитной работы; системы управления банковскими рискам; принципов организации учетно-операционной работы, валютного регулирования и контроля; навыки эффективной организации продаж и обслуживания клиентов. Мы предлагаем: Широкий набор льгот и преференций для работников: ДМС со стоматологией с первого месяца работы; страхование жизни и страхование от несчастного случая; консультационную онлайн поддержку психолога; карьерное консультирование; возможность участия в спортивных и корпоративных мероприятиях; скидки партнёров; возможность использования корпоративной онлайн библиотеки; возможности для профессионального обучения и развития.
«АО Россельхозбанк» - универсальный коммерческий банк, занимающий лидирующие позиции в финансировании агропромышленного комплекса России и предлагающий своим клиентам полный комплекс финансовых услуг: кредиты, кредитные карты, вклады, услуги инвестирования, ипотечные продукты, премиальное обслуживание, страхование, РКО, господдержку АПК и многое другое. Чем предстоит заниматься: управление деятельностью дополнительного офиса Банка; обеспечение выполнения показателей бизнес-плана ДО; обеспечение повышения качества клиентского портфеля ДО; проведение анализа рынка банковских услуг и оценка бизнес-сегментов в районе присутствия; организация взаимодействия с органами власти, администрациями, муниципалитетами и др. органами района присутствия офиса; организация разработки и реализации плана развития ДО в долгосрочной и среднесрочной перспективе. Наши ожидания: высшее экономическое образование, специализация в сфере экономики/банковского дела/финансов будет являться преимуществом; опыт работы в банке в аналогичном направлении от 3-х лет; ответственность, внимательность, исполнительность, стрессоустройчивость, коммуникабельность, целеустремленность. знания: порядка ведения кассовых операций на территории РФ, методологии кредитной работы; системы управления банковскими рискам; принципов организации учетно-операционной работы, валютного регулирования и контроля; навыки эффективной организации продаж и обслуживания клиентов. Мы предлагаем: Широкий набор льгот и преференций для работников: ДМС со стоматологией с первого месяца работы; страхование жизни и страхование от несчастного случая; консультационную онлайн поддержку психолога; карьерное консультирование; возможность участия в спортивных и корпоративных мероприятиях; скидки партнёров; возможность использования корпоративной онлайн библиотеки; возможности для профессионального обучения и развития.
проводить индивидуальные и групповые консультации обучающихся по вопросам обучения, развития, проблемам осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной карьеры, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;
изучать социально-психологические процессы в части и подразделениях, прогнозировать их развитие, участвовать в формировании здорового морально-психологического климата. организовывать работу по оказанию квалифицированной психологической помощи военнослужащим и их психологической реабилитации.
Нормативные правовые акты, регулирующие маркетинговую деятельность. Особенности проведения социологических исследований. Принципы системного анализа. Основы психологии общения с клиентами, конфликтологии и...
Нормативные правовые акты, регулирующие маркетинговую деятельность. Особенности проведения социологических исследований. Принципы системного анализа. Основы психологии общения с клиентами, конфликтологии и...
Высшее образование (педагог, психолог). Коммуникабельность. Эмоциональный интеллект. Умение работать в команде. Отсутствие ограничений к педагогической деятельности (справка об отсутствии/наличии...
Чем предстоит заниматься: Привлекать премиум клиентов; Активно развивать клиентскую базу; Подбирать инвестиционные продукты для клиентов (облигации, еврооблигации, акции, структурные продукты, ПИФы, ИСЖ, НСЖ и др.); Формировать для клиента индивидуальный инвестиционный портфель (персональное финансовое планирование); Работать с клиентами на ведущих фондовых площадках мира. Наши ожидания: Опыт работы от 2 лет в сфере продаж инвестиционных и банковских, страховых, брокерских продуктов; Опыт привлечения новых клиентов на премиальное обслуживание; Знание методологии персонального финансового планирования, умение выявлять потребности клиента в финансовых продуктах, разрабатывать удовлетворяющий клиента финансовый план; Интерес к рынку ценных бумаг (международный и российский фондовый рынок); Обучаемость, активность, нацеленность на результат. Мы предлагаем: Конкурентный уровень оклада + премии «без потолка» Работу в амбициозной команде продаж, где вы сможете прокачать свои компетенции и повысить свою квалификацию как эксперта Расширенную программу ДМС с первой недели работы (стоматология, страхование жизни, страхование выезжающих за рубеж, психолог, телемедицина, возможность подключить родственников к программе ДМС по корпоративным тарифам) Скидки на фитнес-клубы, спортивные сообщества (бег, футбол, волейбол, хоккей, баскетбол). А еще у нас есть большой клуб любителей настольных игр! Возможности для профессионального и личного развития: учебные дистанционные курсы, вебинары, очные тренинги, семинары по продуктам, экспертное обучение и деловые игры. У нас действует программа «БКС Среда» — цикл мероприятий с внешними и внутренними спикерами по ключевым темам в экономике, бизнесе, финансах, технологиях и искусстве Насыщенную корпоративную жизнь: ежегодные мероприятия (Новый год, день рождения компании), поездки в экзотические страны для победителей конкурсов продаж, тимбилдинги, совместные выезды по интересам Специальные мероприятия для детей сотрудников (новогодние елки, День защиты детей, подарки на 1 сентября и Новый год) Корпоративную мобильную связь, льготные условия банковского обслуживания, корпоративные скидки по программе (на услуги туристических агентств, обучение, продукты питания, в ресторанах и барах, в магазинах и салонах красоты и т.д.)
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Активные продажи. Интерес к сфере психологии и личностного развития. Психологическое или педагогическое образование или опыт в этой сфере // Образование в...
Важно: не просто выполнять задачи, а уметь аккуратно их собирать, структурировать и доводить до результата. Если у вас нет релевантного...
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета,способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей,Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение,Осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога;Заменяет на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя
ЧЕМ ПРЕДСТОИТ ЗАНИМАТЬСЯ: Комплексные продажи входящему потоку B2B-клиентов; Оперативная обработка заявок от клиентов по всем каналам коммуникаций: поиск запрашиваемого товара на сайте, составление коммерческих предложений, подбор аналогов, согласование условий и сроков доставки/самовывоза; Ведение документооборота; Работа в CRM-системах. ЧТО МЫ ОЖИДАЕМ: Опыт работы в продажах; Клиентоориентированность. Будет являться вашим преимуществом: Опыт работы с документооборотом. РАБОТА У НАС - ЭТО: Официальное трудоустройство на позицию «Специалист по продажам»; График работы 5/2 (по 8 часов), скользящие выходные, смены с 7:30 до 16:30, с 9:00 до 18:00 и с 11:00 до 20:00; Совокупный уровень дохода от 68 475 руб/мес (до вычета налогов): - фиксированный оклад от 59 500 руб/мес; - компенсация питания 6 000 руб/мес; Возможность получения премий (по положению о премировании): - ежемесячная премия до 5% от оклада (2 975 руб/мес); - квартальная премия до 25% от квартального дохода; Бонус от 10 000 руб. за каждого приведенного друга, который отработал не менее 3 месяцев (премия зависит от действующей акции в магазине); Двойная оплата праздничных и выходных дней; Корпоративное обучение и доступ к базе знаний; Программа развития для каждого сотрудника и возможность карьерного роста; Возможность участвовать в социальных и экологических проектах; Расширенный социальный пакет: - ДМС (включая стоматологию), телемедицина и страхование жизни; - Доступ к корпоративной системе скидок от партнеров; - Материальная помощь в трудных ситуациях; - Бесплатные консультации от специалистов (психолог, юрист, финансовый консультант и др.); - Корпоративный транспорт (вечерняя развозка); - Уютная столовая, кафе для сотрудников; - Стильная форма, комната отдыха, собственный тренажерный зал; С каждым годом на выбор сотрудника становится доступно больше дополнительных опций. Например, частичная компенсация путешествий, затрат на обучение, спортивных занятий.
Свободное владение профильными инструментами: ArchiCAD / AutoCAD, 3ds Max. — Понимание стилей, эргономики, психологии цвета и сценариев освещения. — Ответственность, самостоятельность, умение...
...Конвенцию о правах ребенка; принципы дидактики; основы педагогики и возрастной психологии; общие и частные технологии преподавания; принципы методического обеспечения учебного...
Диагностика и оценка психологических состояний военнослужащих Оказание психологической помощи Разработка и проведение обучающих тренингов и семинаров Участие в мероприятиях по улучшению психологического благополучия личного состава и повышению их эффективности
Мы — команда профессионалов, где результат лечения строится на синергии опыта неврологов, психиатров и психологов. Мы ищем целеустремленного специалиста, который привык...
В) выпускники педагогических вузов по специальностям учитель начальных классов, иностранного языка, психолог, тьютор, без опыта работы. Необходимые личные качества: Гибкость...
Необходимы знания в области анатомии, невропатологии, психологии, опыт работы с нарушениями развития (ОВЗ), владение методами диагностики и коррекции.
Опыт: Будет большим плюсом, если вы уже работали в образовательных проектах (EdTech). Качества: Грамотная речь, умение слушать и слышать, готовность...
Активные продажи. Интерес к сфере психологии и личностного развития. Психологическое или педагогическое образование или опыт в этой сфере // Образование в...
Проводит занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных...
Психологический отбор и распределение . Психолог участвует в отборе призывников и кандидатов на контрактную службу, в военные учебные заведения, на службу в элитные подразделения. Оценивает интеллект, особенности личности, нервно-психическую устойчивость, мотивацию, профпригодность. Даёт рекомендации по оптимальному распределению военнослужащих с учётом их психологических характеристик. Психологическая подготовка личного состава . Психолог проводит занятия и тренинги по развитию стрессоустойчивости, навыков саморегуляции, сплочению коллектива, уверенности в себе, морально-психологической готовности к выполнению задач.
Разработка и реализация плана оценки персонала в соответствии с целями организации Оценка профессиональных и личностных качеств работников/ кандидатов Анализ результатов оценки персонала, подготовка заключений и рекомендаций Участие в проектах по оценке компетенций руководителей и кандидатов в руководители предприятий Транспортного комплекса г. Москвы Разработка проектов документов, определяющих порядок проведения оценки персонала Разработка и реализация развивающих мероприятий (тренингов) по повышению профессиональной и психологической компетентности работников различного уровня Разработка и реализация программ по обучению персонала на курсах подготовки, переподготовки и повышения квалификации при изучении вопросов психологии управления, делового общения, конфликтологии и др Информационно-справочное обеспечение по вопросам корпоративной культуры, культуры обслуживания пассажиров метрополитена, психологии и этики делового общения, конструктивного решения конфликтных ситуаций
Высшее профессиональное образование (предпочтительно в областях психологии, экономики, финансов или управления персоналом). Опыт работы от 3 лет в области L...
Что мы предлагаем: Доход состоит из оклада и ежемесячной премии по результатам работы; График работы 5/2 или 2/2 с плавающими выходными; Оформление в штат с первого рабочего дня; Возможность работать недалеко от дома; Оборудование и спецодежда предоставляются; Расширенный соцпакет для сотрудников после первого года работы: жилищная программа (компенсация процентов по ипотечному кредиту или беспроцентный займ от компании на покупку жилья); дополнительная премия к ежегодному отпуску; материальная помощь; дополнительный оплачиваемый выходной день; Всестороннее развитие: корпоративный онлайн-университет; возможность получения образования по программированию с выдачей сертификата; доступ к электронным библиотекам с широким выбором бизнес-литературы; компенсация профильного внешнего обучения; Компенсация сотовой связи, корпоративные скидки на услуги компании; Телемедицина, консультация психологов и программа поддержки сотрудников. Чем предстоит заниматься: Обслуживание действующих абонентов (физических лиц) и устранение перебоев доступа к услугам компании: интернет, ТВ, видеонаблюдение, умный дом; Проведение аварийно-восстановительных работ и обслуживание существующей сети; Настройка оборудования и консультирование клиентов по работе сервиса; Ведение отчетности в мобильном приложении. Что мы от вас ждем: Готовность к разъездному и интенсивному характеру работы; Умение быстро устанавливать контакт с людьми и выявлять потребности клиента; Нацеленность на результат и проактивность в решении повседневных задач. Будет вашим преимуществом: наличие опыта электромонтажных работ, настройки оборудования для выхода в интернет. Если нет опыта – научим. Готовы рассмотреть кандидатов с опытом работы на вакансиях: техник, монтажник, электрик, электромонтёр, кабельщик, системный администратор, техник-слаботочник, выездной мастер, инженер-монтажник, сервисный инженер в компаниях МТС, Мегафон, Эр-Телеком, Дом.ру, Билайн, Т2, Инсис, Русская Компания, ТТК.
Наличие медицинского заключения о допуске в ДОУ.
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
Высшее образование (педагог, социолог, психолог). Опыт работы в сфере молодёжной политики не менее 1 года. Умение работать с большим количеством...
Психологическую диагностику и оценку . Психолог регулярно проводит диагностику морально-психологического состояния солдат и офицеров, выявляет скрытые проблемы и предрасположенность к психологическим расстройствам. Консультирование и психотерапию . Когда солдат сталкивается с личными трудностями или профессиональными проблемами, психолог проводит индивидуальные консультации и применяет методы психотерапии. Психологическое сопровождение в условиях боевых действий . Психолог помогает солдатам справляться с последствиями травмирующих событий, работает с теми, кто пережил тяжёлые потери. Психологическую подготовку личного состава . Психолог помогает подготовить военнослужащих к боевой службе, обучая их методам стресс-менеджмента и психоэмоциональной саморегуляции. Поддержку командиров и офицеров . Часто психология применяется не только для работы с солдатами, но и для подготовки командиров, которые должны эффективно управлять своими подразделениями. Участие в мероприятиях по улучшению психологического благополучия личного состава и повышению их эффективности.
Проведение профессионального психологического отбора кандидатов на работу (службу). Психологическое сопровождение деятельности контингентов (психологическая диагностика, профилактика и коррекиця). Оказание экстренной психологической помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях и пожарах.
принять клиента; провести психодиагностические исследования; проанализировать личные качества, эмоциональное состояние и поведение клиента; определить психологические проблемы; разработать индивидуальную программу консультационной работы;
1.Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики; 2. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные формы, приемы, способы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, новейшие образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы согласно требованиям ФГОС; 3. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования; 4. Проводить занятия по математике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения; 5. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения; 6. Разрабатывать рабочую программу по математике (предмету, курсу, факультативу и т.п.) на основании примерных образовательных программ и обеспечивать ее реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности учащихся, с учетом личности ученика, развития его мотивации, познавательных интересов, способностей; 7. Грамотно организовать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе и исследовательскую; 8. Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учащимися самые актуальные события настоящего времени; 9. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по предмету математика; 10. Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике, соответственно требованиям ВГОС
Психологический отбор и распределение . Участвует в отборе призывников и кандидатов на контрактную службу, в военные учебные заведения, на службу в элитные подразделения. Оценивает интеллект, особенности личности, нервно-психическую устойчивость, мотивацию, профпригодность. Даёт рекомендации по оптимальному распределению военнослужащих с учётом их психологических характеристик.
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение образовательных программ. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. Коррекционная работа с учащимися. Психологическая диагностика обучающихся. Психологическая профилактика.
1.Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитываяспецифику требований ФГОС к преподаванию математики;2. Способствовать формированию социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, ускоренным курсамв рамках ФГОС, новейшие образовательные технологии, включая информационные, а такжецифровые образовательные ресурсы согласно требованиям ФГОС;3. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, атакже программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего исреднего общего образования;4. Проводить занятия по математике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейшихинформационных технологий и методов обучения;5. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения;6. Разрабатывать рабочую программу по математике (предмету, курсу, факультативу ит.п.) на основании примерных образовательных программ и обеспечивать ее реализацию,организуя и поддерживая разные формы деятельности учащихся, с учетом личности ученика, развития его мотивации, познавательных интересов, способностей;7. Грамотно организовать самостоятельную работу учеников по математике, 8. Реализовать программы по математике;9. Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике, соответственнотребованиям ФГОС;10. Оценивать эффективность и результаты обучения учащихся математике с учетомосвоения знаний, владения навыками,познавательного интереса учеников, применяя при этом компьютерные технологии;12. Соблюдать права и свободы учащихся, а также требования охраны труда и пожарной безопасности;13. Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков математики; 14. Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки, в том числе электронного журнала и дневников учащихся;15. Вносить предложения по усовершенствованию образовательного процесса в общеобразовательном учреждении;16. Участвовать в работе педагогического совета;17. Педагог должен иметь тематический план работы по предмету и рабочий план накаждый урок математики;18. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса.
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
Диагностические мероприятия,коррекционно-развивающие занятия,консультационные мероприятия
Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в образовательной организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка раннего и/или дошкольного возраста. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной; создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.
На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 2.2. Разработка программ развития, воспитания и социализации воспитанников, коррекционных программ. 2.3. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников. 2.4. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов с учетом возрастных и индивидуальных психологических особенностей. 2.5. Разработка и реализация мониторинга личностной и интеллектуальной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. 2.6. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). 2.7. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности и др.