БКС Мир инвестиций — лидер инвестиционной отрасли¹. С 1995 года мы создаем инновационные продукты, развиваем сильную экспертизу и строим культуру предпринимательства. В компании — более 6000 сотрудников по всей стране. Нам доверяют свыше 1 млн клиентов, которым мы помогаем управлять капиталом, достигать целей и быть на шаг впереди. Присоединяйтесь, если вам важно быть в команде, где инвестиции — это не только про деньги, но и про людей. Чем предстоит заниматься: Привлекать частных клиентов на обслуживание в финансовую группу; Определять риск-профиль, потребности, цели клиента; Подбирать оптимальный диверсифицированный портфель; Составлять инвестиционные стратегии под задачи клиента; Предоставлять информационную поддержку своим клиентам и их ближайшему окружению по вопросам финансового планирования, налогообложения, образования за рубежом детей и взрослых; Принимать участие в презентационных встречах, на бизнес-завтраках и экспертных мероприятиях. Наши пожелания: Опыт работы от 2 лет в сфере продаж инвестиционных и банковских, страховых, брокерских продуктов; Опыт привлечения новых клиентов на премиальное обслуживание; Интерес к рынку ценных бумаг (международный и российский фондовый рынок); Обучаемость, активность, нацеленность на результат. Мы предлагаем: Конкурентный уровень оклада + премии «без потолка» Расширенную программу ДМС с первой недели работы (стоматология, страхование жизни, страхование выезжающих за рубеж, психолог, телемедицина, возможность подключить родственников к программе ДМС по корпоративным тарифам) Скидки на фитнес-клубы, спортивные сообщества (бег, футбол, волейбол, хоккей, баскетбол). А еще у нас есть большой клуб любителей настольных игр! Возможности для профессионального и личного развития: учебные дистанционные курсы, вебинары, очные тренинги, семинары по продуктам, экспертное обучение и деловые игры. У нас действует программа «БКС Среда» — цикл мероприятий с внешними и внутренними спикерами по ключевым темам в экономике, бизнесе, финансах, технологиях и искусстве Насыщенную корпоративную жизнь: ежегодные мероприятия (Новый год, день рождения компании), поездки в экзотические страны для победителей конкурсов продаж, тимбилдинги, совместные выезды по интересам Корпоративную мобильную связь, льготные условия банковского обслуживания, корпоративные программы скидок (на услуги туристических агентств, обучение, продукты питания, в ресторанах и барах, в магазинах и салонах красоты и т.д.)
Разработка и реализация программ повышения психологической защищенности и предупреждения психологического неблагополучия отдельных лиц и социальных групп. Проведение комплексной психологической диагностики с целью оценки структуры личности, наличия патопсихологических особенностей, бытовых и профессиональных навыков. Определение основных направлений психологической и социально-психологической помощи в коррекции психологического состояния в соответствии с результатами проведенной психологической диагностики и обследований. Выявление условий, затрудняющих становление личности граждан, и коррекция их посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации (абилитации). Подготовка психологических заключений и предоставление консультаций по результатам психологического обследования гражданам, в том числе родителям (законным представителям) детей до 18 лет. Разработка и реализация плана оказания адресной социально-психологической помощи в коррекции психологического состояния граждан для адаптации в социальной среде на основе индивидуальной программы предоставления социальных услуг и индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида.
Тренер-преподаватель: - Осуществляет набор в спортивную школу детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. - Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования. -Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приёмы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методов спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления. - Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися, воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в т. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности. - Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. - Ведёт профилактическую работу по противодействию применению обучающимися, воспитанниками различных видов допингов. - Ведёт систематический учёт, анализ, обобщение результатов работы, в том числе и с использованием электронных форм. - Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. - Систематически повышает свой профессиональный уровень. - Проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности. - Проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя.
Высшее / неоконченное высшее образование (управление персоналом, менеджмент, психология). Навык подготовки презентаций, работы с MS Office, Exсel. Вовлеченность во все процессы...
Организация повседневной жизни детей . Создание безопасной и доброжелательной атмосферы, контроль за соблюдением режима дня (сон, питание, учёба, досуг). Помощь в выполнении домашних заданий, развитие учебных навыков. Воспитательная работа . Проведение занятий и мероприятий, направленных на нравственное, эстетическое и физическое развитие. Формирование у детей навыков самообслуживания и самостоятельности. Профилактика конфликтов, работа над поведенческими проблемами. Психолого-педагогическая поддержка . Выявление индивидуальных особенностей детей и учёт их в воспитательном процессе. Взаимодействие с психологами для коррекции эмоциональных состояний воспитанников. Поддержка детей в сложных ситуациях, помощь в адаптации. Взаимодействие с другими специалистами . Участие в педсоветах и совещаниях. Составление отчётов о развитии и поведении детей. Работа с опекунами, потенциальными усыновителями и органами опеки. Разработка воспитательной программы группы и обеспечение её реализации . Планирование и организация жизнедеятельности воспитанников и их всестороннее развитие и воспитание в соответствии с целями и задачами программы.
1.Организовывает утренний фильтр воспитанников с обязательной термометрией в случаях карантина. 2.Контролирует своевременное прохождение сотрудниками ДОУ периодических медицинских осмотров и диспансеризации. 3.Проводит совместно с педагогом-психологом и старшим воспитателем ДОУ комплекс мероприятий, направленных на благоприятное течение периода адаптации у воспитанников. 4.Контролирует соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения с учетом групп здоровья воспитанников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и другие должностные обязанности.
Осуществлять психологическое обследование каждого ребенка; Изучать особенности детей, их интересы и склонности с целью обеспечения индивидуального подхода к ребенку в процессе его реабилитации; Составлять психолого-педагогические заключения по материалам; Проводить индивидуальное и групповое консультирование воспитанников и т.д.
Должностные обязанности педагога-психолога в школе включают задачи, связанные с поддержанием психологического благополучия учеников, их адаптацией в учебной среде, а также взаимодействием с учителями и родителями. Эти обязанности не ограничиваются лишь беседами с детьми они охватывают диагностику, профилактику, консультирование и документирование
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
- Осуществляет деятельность по воспитанию обучающихся, проживающих в общежитии. - Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, проживающих в общежитии. - Осуществляет изучение личности проживающих в общежитии, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации. - Содействует созданию благоприятного морально-психологического климата в общежитии. - Способствует развитию общения проживающих студентов в общежитии. Помогает решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, преподавателями, родителями (лицами, их заменяющими). - Соблюдает права и свободы, проживающих в общежитии студентов, несет ответственность за безопасность обучающихся в период нахождения в общежитии. - Совместно с органами студенческого самоуправления проживающих в общежитии, ведет активную пропаганду здорового образа жизни. - Работает в тесном контакте с классными руководителями, педагогом-психологом, педагогом-организатором, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими). - Участвует в работе педагогического совета, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий. - Повышает квалификацию в установленном порядке. - Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности, по соблюдению правил санитарно гигиенического режима, ГО и ЧС, по соблюдению правил пропускного режима, по соблюдению конфиденциальных сведений. - Выполняет иные обязанности, установленные законодательством Российской Федерации и/или локальными нормативными актами НИЯУ МИФИ, а также локальными нормативными актами и распорядительными актами руководства Института. - Воспитатель соблюдает требования законодательства Российской Федерации, Политики в отношении обработки персональных данных работников.
Проводит обучение студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Проводит обучение студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.