- Выявляет проблемы межведомственного характера в социальной сфере, подготавливает предложения по формированию команды специалистов разного профиля для оказания комплексной психологической помощи клиентам; - Разрабатывает совместно со специалистами другого профиля программы межведомственного взаимодействия; - Обучает специалистов межведомственной команды; - Проводит психологическую подготовку специалистов межведомственной команды; - Дает психологическую оценку эффективности деятельности специалистов межведомственной команды; - Консультирует специалистов межведомственной команды по вопросам оказания психологической помощи клиентам; и т.д
Вам предстоит заниматься: привлекать клиентов микробизнеса на обслуживание в Банк; заниматься продажей банковских услуг - эквайринг, зарплатные проекты, кредитование, РКО, ВЭД; организовывать и проводить переговоры на уровне первых лиц компаний, участвовать в мероприятиях с представителями бизнеса; формировать портфель услуг для клиента; формировать пакет документов, организовывать подписания сделок; взаимодействовать с органами власти по вопросам обслуживания клиентов. Вам подойдет вакансия, если у Вас есть: образование: среднее специальное, высшее; опыт работы с ЮЛ и ИП в банковской сфере, рекламе, телеком; будет преимуществом опыт работы в кредитовании, знание бухгалтерского учета, основ налогообложения; опыт «холодного» привлечения клиентов. Мы предлагаем: работу в стабильном Банке, со 100% государственным участием (ТОП - 5); официальное оформление с первого рабочего дня; стабильный ежемесячный доход: оклад (83 520 рублей) + ежемесячное премирование; широкий набор льгот и преференций для работников: ДМС со стоматологией с первого месяца работы; страхование жизни и страхование от несчастного случая; консультационную онлайн поддержку психолога; карьерное консультирование; возможность участия в спортивных и корпоративных мероприятиях; скидки партнёров; возможность использования корпоративной онлайн библиотеки; возможности для профессионального обучения и развития. Будет преимуществом опыт работы в компаниях: Сбербанк, Росбанк, Совкомбанк, ГазпромБанк Яндекс, Ozon, Wildberries, Деловые Линии, ВТБ, Альфа-Банк, Тинькофф Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком, Почта России.
Организация мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения. Организация психологической помощи социальным группам и отдельным лицам, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Организация психологического сопровождения и психологической помощи представителям социально уязвимых слоев населения. Оказание психологической помощи работникам Учреждения. Организация работы по созданию системы психологического просвещения населения и организаций социальной сферы.
Мы расширяем команду магазина и приглашаем продавца-консультанта. У нас корпоративный транспорт (утренняя, вечерняя доставка). Работа у нас – это: Официальное трудоустройство с 1-го дня работы и отсутствие штрафов; График работы 5\2 (с 8 до 17, с 13 до 22), скользящие выходные; Совокупный уровень дохода от 71 700 (до вычета налогов): - фиксированный оклад от 62 600руб/мес; - компенсация питания 6000 руб/мес; - возможность получения ежемесячной премии до 5% от оклада (3 100 руб/мес); - возможность получения квартальной премии до 25% от квартального дохода (до 15 000 руб/мес); -подработка внутри компании (до 29 000 руб/мес.); Бонус от 10 000 руб. за каждого приведенного друга; Двойная оплата праздничных и выходных дней; Корпоративное обучение и доступ к базе знаний; Индивидуальный подход к развитию: возможность профессионального и карьерного роста; Возможность участвовать в социальных и экологических проектах; Расширенный социальный пакет: ДМС со стоматологией, телемедицина и страхование жизни; Доступ к корпоративной системе скидок от партнеров; Материальная помощь (бракосочетание, рождение детей, трудные ситуации); Бесплатные консультации от специалистов (психолог, юрист, финансовый консультант и др.); Удобная форма, уютная столовая, комната отдыха и собственный тренажерный зал; Корпоративный транспорт (утренняя, вечерняя доставка). С каждым годом на выбор сотрудника становится доступно больше дополнительных опций. Например, частичная компенсация путешествий, затрат на обучение, спортивных занятий. Чем предстоит заниматься: Консультировать клиентов: помогать в выборе товаров и услуг; Работать с товаром: размещать на полках, менять ценники, поддерживать порядок в отделе. Что мы ожидаем: Дружелюбие и желание помогать клиентам; Готовность к активной работе; Ориентир на результат; У нас все готово, чтобы поддержать тебя на старте карьеры! Будет являться преимуществом: опыт работы в продажах.
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Высшее/среднее профессиональное образование в области педагогики или психологии, либо профессиональная переподготовка в этой сфере. Опыт работы с детьми дошкольного...
Высшее образование (желательно в области педагогики, психологии, маркетинга или управления). Опыт работы от 1 года, предпочтительно в сфере оказания услуг.
Высшее образование в области педагогики, психологии/преподавания в начальных классах или смежных областях. Опыт работы в качестве методиста или педагога...
Вам предстоит заниматься: работать с входящим потоком клиентов (физические лица); консультировать клиентов в отделении Банка по продуктам и услугам РСХБ, их оформление; обучать клиентов сервисами РСХБ, сопровождать сделки клиентов; заниматься продажей продуктов Банка. Вам подойдет вакансия, если у Вас есть: образование: среднее специальное; приветствуется опыт продаж в банковской сфере; уверенный пользователь ПК; ориентация на результат, ориентированность на клиента, умение работать в команде, коммуникабельность. Мы предлагаем: работу в стабильном Банке, со 100% государственным участием (ТОП - 5); официальное оформление с первого рабочего дня; стабильный ежемесячный доход: оклад (57 072 рубля) + ежемесячное премирование; широкий набор льгот и преференций для работников: ДМС со стоматологией с первого месяца работы; страхование жизни и страхование от несчастного случая; консультационную онлайн поддержку психолога; карьерное консультирование; возможность участия в спортивных и корпоративных мероприятиях; скидки партнёров; возможность использования корпоративной онлайн библиотеки; возможности для профессионального обучения и развития. Будет преимуществом опыт работы в компаниях: Сбер, Росбанк, Совкомбанк, ГазпромБанк, Русский Стандарт Банк, ОТП Банк, Хоум Банк, Яндекс, Ozon, Wildberries, Деловые Линии, ВТБ, Альфа-Банк, Тинькофф Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком.
Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в общеобразовательном учреждении. Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствовать гармонизации социальной сферы учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимать меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Оказывать помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения, составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Осуществлять психологическую помощь детям с ОВЗ, проводить с ними занятия в сенсорной комнате, организуя психолого-педагогическую коррекцию, содействовать развитию их социальной, психолого-эмоциональной среды. Вести документацию по установленной форме и использовать ее по назначению. Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей личности обучающихся, способствовать развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействовать их поиску и развитию. Определять степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию. Формировать психологическую культуру обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей). Консультировать педагогических работников, родителей (законных представителей) по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетенции обучающихся.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
1.1. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся. 1.2. Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 1.3. Работать в тесном контакте с учителями и другими педагогическими работниками. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 1.4. Вести необходимую документацию. 1.5. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, Реализовывать образовательные программы. 1.6. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. 1.7. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Соблюдать права и свободы обучающихся. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.