организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы;обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы; обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы; обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; создание педагогических условий для развития группы обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Планирует, организует и координирует работу педагогического коллектива по включению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс и развитию инклюзивной практики. 2.2. Совместно с руководством организует мероприятия по развитию инклюзивной культуры, философии и идеологии в педагогическом, родительском и учительском коллективах. Организует подготовку педагогического коллектива к инклюзивной практике, поддержку инновационной деятельности в области инклюзивного образования конкретных педагогических работников. Координирует взаимодействие руководства, учителей, специалистов психолого-педагогического сопровождения и родителей по созданию условий для адаптации, обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе поиску внутренних и внешних ресурсов. 2.5. Принимает участие в реализации и мониторинге эффективности конкретных шагов педагогического коллектива по включению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс. Регулирует взаимоотношения всех участников образовательного процесса, обеспечивает предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций, поддержку отношений сотрудничества и взаимопомощи.
Проводит индивидуальные занятия с учащимися, посещающими ресурсный класс в соответствии с их индивидуальными образовательными программами и планами занятий. Организует процесс индивидуальной работы с учащимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве; сопровождает процесс формирования их личности. Выполняет поведенческую программу учащегося, посещающего ресурсный класс. Составляет протокол с учителем ресурсного класса на основании анализа поведения данного ребенка. В случае необходимости участвует совместно с учителем ресурсного класса в консультациях дома у учащегося, посещающего ресурсный класс (по предварительной договоренности) и др.
Педагогическое сопровождение реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся. Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся. Помощь обучающимся в осознанном выборе стратегии образования, Организация взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками
производит уборку классов, коридоров, туалетов, лестниц и других помещений в лицее; вытирает пыль с мебели, стен, подоконников, оконных рам; очищает урны, выносит мусор в установленные места; чистит унитазы и раковины, поле чего дезинфицирует их; следит за наличием моющих и дезинфицирующих средств; подготавливает моющие средства для уборки с учетом всех правил безопасности; проветривает помещения и проверяет освещение; проводит уборку классов после окончания занятий; наблюдает за порядком, делая замечания учащимся, а при не соблюдении ими правил сообщает об этом учителю; вначале смены, а также после ее окончание проверяет исправность оборудования, мебели, замков, розеток, раковин, санузлов, лампочек, выключателей и прочего.