- осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО), федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) и годовым планом структурного подразделения; - проводит занятия с воспитанниками с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; - занимается реализацией воспитательных программ с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО, санитарных правил и гигиенических нормативов; - осваивает и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами детей: одаренными детьми, социально уязвимыми детьми, детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации, детьми- мигрантами, детьми-сиротами, детьми с особыми образовательными потребностями (аутистами, детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми с девиациями поведения, детьми с зависимостью; - Координирует деятельность помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса вгруппе, соблюдая санитарно-гигиеническийрежим и основные режимные моменты жизнедеятельности детей. - Участвует в работе педагогических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой структурного подразделения; в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). - Осуществляет периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей, оформление группы и информационных стендов к праздничным датам. -Ведет в установленном порядке следующую документацию: - Журнал посещаемости; - Календарно- тематический план.
Осуществление присмотра за вверенными детьми в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарными правилами, правилами пожарной безопасности и антитеррористической защищённости. Наблюдение (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм, ведение в установленном порядке документации и отчётности. Разработка календарно-тематического планирования, проведение образовательной деятельности в соответствии с планированием, внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
Создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, предложение корректив в систему их воспитания. Изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействие росту их познавательной мотивации, формирование компетентностей. Создание благоприятной среды и морально-психологического климата для каждого воспитанника, помощь в решении проблем, возникающих в общении со сверстниками и взрослыми. Обеспечение уровня подготовки воспитанников в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Содействие получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков. Соблюдение прав и свобод воспитанников, ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность. Осуществление присмотра за вверенными детьми в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарными правилами, правилами пожарной безопасности и антитеррористической защищённости. Наблюдение (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм, ведение в установленном порядке документации и отчётности. Разработка календарно-тематического планирования, проведение образовательной деятельности в соответствии с планированием, внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса.
Отвечает за санитарное состояние помещений и закрепленных территорий, взаимодействует с родителями воспитанников в вопросах своей компетенции. Организует работу по привитию навыков самообслуживания у воспитанников. Помогает воспитателю по присмотру и уходу за детьми.
Наши ожидания: — Опыт работы с детьми от 1 года желательно — Дошкольное образование — Ответственность, доброжелательность, умение находить подход к каждому ребёнку...
Участие в реализации образовательных программ дошкольного образования в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация видов деятельности, характерных для раннего и дошкольного возраста: предметной, познавательно-исследовательской, игровой (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной, конструирования. Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников.
Воспитание, обучение и развитие детей дошкольного возраста (включая присмотр и уход), а также комплексное обучение, воспитание и социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) совместно с нормально развивающимися сверстниками.
Владеть формами и методами обучения, в том числе, выходящими за рамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты и т.п.; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности.
- организация жизнедеятельности, досуга и осуществление воспитания получателей социальных услуг, проживающих в учреждении.
Развивает у обучающихся самостоятельность, инициативу, творческие способности, способность к труду и жизни в условиях современного мира. Учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья.
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; планирование и проведение учебных занятий; формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. И т.п.
Контроль воспитательно-педагогического процесса . Методист курирует грамотную работу педагогов с детьми, взаимодействие воспитателей с родителями. Анализ состояния и результатов учебно-методической и воспитательной работы . Внесение предложений по повышению их эффективности. Распространение эффективных методов работы среди воспитателей. Помощь педагогам в определении направлений образовательной деятельности и подборе необходимых программ обучения и развития детей. Разработка и подготовка к утверждению учебно-методической документации .
Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования, отвечает за своевременную уборку закрепленных за ней помещений, проводит санитарную обработку посуды, игрушек, гигиеническую обработку санузлов, в соответствии с требованиями СанПиН; в осенне-весенний период проводит очищение и мытье окон; выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.