Работа с детьми дошкольного возраста, образование, развитие и уход за воспитанниками.Должностные требования: Педагогическое образование (высшее, бакалавриат, среденее специальное) либо профессиональная переподготовка по должности "воспитатель".Навыки: Ответственность, добросовестность Коммуникабельность Дисциплинированность Воспитание обучающихся Знание форм, методов и средств обучения Организация досуга детей Ответственность, добросовестность Коммуникабельность Дисциплинированность Воспитание обучающихся Взаимодействие с родителями Знание форм, методов и средств обучения Организация досуга детей
Воспитатель ДОУ должен знать: владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной,познавательно-исследовательской); выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детейраннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач; использовать методы исредства для их психолого-педагогического просвещения;
В сфере образовательной деятельности: Реализация образовательной программы. Планирование и проведение занятий в соответствии с ФГОС ДО и Федеральной образовательной программой (ФОП). Педагогический мониторинг. Организация наблюдений за освоением программы детьми, анализ динамики их развития. Корректировка задач. Совместно с психологом и другими специалистами планирование и адаптация образовательных задач с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Работа с детьми с особыми потребностями. Реализация рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога) в работе с детьми, испытывающими трудности в обучении, а также с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Формирование психологической готовности к школе. Подготовка детей к переходу на следующий этап обучения. В воспитательной работе: Создание комфортной среды. Поддержание эмоционального благополучия, позитивного психологического климата в группе, содействие доброжелательным отношениям между детьми. Организация разных видов деятельности. Игры (ролевые, режиссёрские), познавательно-исследовательская, продуктивная деятельность, конструирование. Развитие инициативы и самостоятельности. Создание условий для свободного выбора деятельности, участников, материалов. Реализация воспитательных программ. Использование современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы. Формирование ценностей. Развитие эмоционально-ценностной сферы ребёнка, формирование гражданской позиции, культуры здорового и безопасного образа жизни, толерантности.
Осуществлять деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении Создавать благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществлять изучение личности воспитанников их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности. Создавать благоприятную микросреду и морально психологический климат для каждого воспитанника. Способствовать развитию общения воспитанников. Помогать воспитанникам решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, родителями (лицами, их замещающими). 5.1.8. Осуществлять помощь воспитанникам в игровой деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного Стандарта. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников. Соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников. Вести активную пропаганду здорового образа жизни воспитанников. Работать в тесном контакте с педагогическими работниками, родителями (лицами их замещающими) воспитанников.
постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера;
Воспитание, обучение, развитие детей. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве ДОУ. Содействие социализации воспитанников. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей.
Должностные обязанности воспитателя детского сада по ФГОС направлены на создание безопасной образовательной среды, охрану жизни и здоровья детей, а также их всестороннее развитие (физическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое). Ключевые функции включают реализацию образовательных программ, организацию игровой деятельности, индивидуальный подход к детям, взаимодействие с родителями и ведение документации
Помощник следит за чистотой помещений: проводит влажную уборку группы, спальни, приёмной, проветривает их по графику. Помощь в организации режимных моментов. Содействие в воспитательном процессе. Присмотр за детьми. Взаимодействие с родителями. Обеспечение безопасности. Работа с имуществом.
Помощник воспитателя в детском саду относится к учебно-вспомогательному персоналу и выполняет широкий круг задач, которые можно сгруппировать по направлениям: уход за детьми, поддержка воспитательного процесса, соблюдение санитарных норм.
Помощник воспитателя участвует: в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; в работе по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников. Проводит: влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; влажную уборку в спальне после дневного сна; чистку ковров влажной щёткой и с применением пылесоса; генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в неделю с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытьё окон 2 раза в год; санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приёмом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН; смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; -ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день; дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей. Организует: работу по привитию воспитанниками навыков самообслуживания с учётом возраста; общественно-полезный труд старших и подготовительных групп (разовые поручения для младших групп), сервировку стола; приём пищи воспитанниками, проводит работу по освоению детьми правил поведения за столом, культурно-гигиенических навыков. Взаимодействует с родителями воспитанников (законными представителями) в вопросах своей компетенции. Помогает воспитателю при одевании и раздевании детей: первые две трети одетых на прогулку детей выходят с воспитателем, оставшуюся одну третью часть детей одевает помощник воспитателя и выводит их на участок, передавая воспитателю. Следит за чистотой полотенец, наличием в группе кипячёной воды для питья и полоскания рта. -присматривает за детьми во время тихого часа во время отсутствия воспитателя в группе по уважительной причине. Приходит на работу за 10 минут до начала рабочего дня. Поддерживает порядок на своём рабочем месте, во всех помещениях закреплённой группы. Бережно использует имущество организации. Проходит медицинский осмотр строго по графику в нерабочее время.
Посудомоечная машина имеется. уборка в помещениях группы; смена постельного белья по необходимости, передача грязного белья в прачечную; уборка и дезинфекция санузлов, подготовка мест для игр и поддержание их в чистоте, присмотр за детьми и поддержание дисциплины в отсутствие воспитателя; организация приема пищи; контроль за техническим состоянием мебели, бытовых приборов и посуды, информирование ответственных лиц об их состоянии; помощь детям в освоении гигиенических и других навыков; содействие воспитателю в организации прогулок в холодное время года.
Обеспечение санитарного состояния помещений групповой ячейки, оборудования, средств обучения и воспитания, индивидуальных средств ухода за детьми; Обеспечение комплекса мероприятий по организации питания, сна и прогулок воспитанников; Содействие воспитателю в организации ежедневной работы с воспитанниками, включая мероприятия по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, развитию навыков самообслуживания и гигиены.
Поддержание санитарного порядка в помещениях, помощь в уходе за детьми и содействие воспитателю в режимных моментах.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОМОЩИ ВОСПИТАТЕЛЮ ПО УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ В ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ.
помогать воспитателю в организации образовательного процесса и уходе за детьми
Осуществлять помощь воспитателю по уходу за детьми
Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОМОЩИ ВОСПИТАТЕЛЮ ПО УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ В ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОМОЩИ ВОСПИТАТЕЛЮ ПО УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ В ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста, помощь воспитателю в организации режимных моментов, уборка в группе.
уход и присмотр за детьми дошкольного возраста, планирование и проведение учебных занятий,
Осуществление образовательной деятельностив группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования; Формирование образовательной среды для группы воспитанников; Взаимодействие с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития.
Вся информация по телефону
Осуществление деятельности по воспитанию детей дошкольного возраста.
Работа с детьми раннего и дошкольного возраста, образование, развитие и уход за воспитанниками.
Соблюдение дисциплины, прохождение аттестации. Планирование и проведение занятий, присмотр и уход за воспитанниками. Ведение документации.
Осуществлять деятельность по воспитанию детей; Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитаников; и прочие обязанности
Осуществлять образовательную и оздоровительную работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках
Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формировать эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей. Определять содержание образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия). Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Вести индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах.
присмотр и уход за детьми организация режима дня (кормление, сон, прогулки) обеспечение требований СанПиН в групповой ячейке помощь в организации образовательной деятельности
помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости; помощь воспитанникам в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи; помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены; присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна; проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) в помещении и на территории детского сада; сопровождение воспитанников дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях; контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми дошкольного образовательного учреждения с целью обеспечения их безопасности.
Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него настоящим трудовым договором, выполнять установленные нормы труда. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у Работодателя, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда, иные локальные нормативные акты Работодателя, непосредственно связанные с трудовой деятельностью Работника, с которыми Работник был ознакомлен под роспись. Соблюдать трудовую дисциплину. Бережно относиться к имуществу Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, и других работников. Незамедлительно сообщать Работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Работодателя, в том числе находящемуся у Работодателя имуществу третьих лиц, если Работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества, имуществу других работников.
Присмотр и уход за детьми для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации
доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику, уборка и мытье посуды в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами;контроль чистоты полотенец и наличия в группе кипяченой воды для питья.проведение влажной уборки групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств; влажной уборки в спальных комнатах после дневного сна, санитарная обработка посуды и детских столов непосредственно перед каждым приемом пищи;ежедневная гигиеническая обработка санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков (при их наличии) после каждого применения;