На воспитателя возлагаются следующие функции: Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка. Воспитание, обучение и развитие детей. Планирование и осуществление воспитательно-образо вательной работы в соответствии с программой, реали зуемой в едином образовательном пространстве МАДОУ. Содействие социализации детей. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание кон сультативной и практической помощи в вопросах воспи тания и развития детей. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ Для выполнения возложенных на него функций воспитатель обязан: Осуществлять деятельность по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности ребенка, вносит необходимые коррективы в систему воспитания и развития. Осуществлять изучение личности воспитанников их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной активности и становлению их личностной самостоятельности, Создавать благоприятную микросреду группы и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, взрослыми и родителями (лицами, их заменяющими). Осуществлять помощь ребенку в учебной и продуктивной деятельности. Способствовать обеспечению уровня подготовки ребенка к процессу обучения в школе в соответствии с федеральными государственными образовательными требованиями. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников. Соблюдать права и свободу воспитанников. Осуществлять реализацию индивидуального оздоровительного и образова тельного маршрута каждого воспитанника. Нести ответственность за жизнь, здоровье и безопасность в период пребывания ребенка в МАДОУ в соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках. И другое.
Основные должностные обязанности воспитателя: Осуществлять: 1. Охрану жизни и здоровья воспитанников в помещениях Учреждения, на прогулочных площадках и за пределами Учреждения (экскурсии, выезды на природу и др.) согласно инструкции по охране жизни и здоровья детей в образовательных учреждениях: - тщательный присмотр за вверенными ему детьми; - немедленно сообщать руководству Учреждения обо всех случаях травматизма; - обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность воспитанников. 2. Выполнение требований СанПиН: - режим проветривания, обеспечение питьевого режима, ежедневная влажная уборка методических шкафов и пособий, мытье игрушек и т.д.; - основные режимные моменты жизнедеятельности воспитанников (занятия, прогулка, прием пищи, сон); - санитарное состояние игрового материала; - маркировку мебели, постельного белья и полотенец и т.д. 3. Воспитательную и образовательную деятельность в соответствии с образовательной программой учреждения, согласно лицензии (разрешении) на право осуществления образовательной деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. 4. Планирование и проведение всех мероприятий воспитательно-образовательной работы с воспитанниками (в том числе самостоятельной деятельности воспитанников) и их родителями (законными представителями) и оформление их в виде месячных или перспективных планов, а в конце года в виде отчётов. 5. Планирование и проведение коррекционно-развивающей работы (с группой или индивидуально) с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья на основе изучения индивидуальных особенностей. рекомендаций узких специалистов. 6. Изучение личности воспитанников, их склонностей, содействие росту их познавательной мотивации особенностям развития каждого ребенка, состояния его здоровья, эмоционального самочувствия, отражая данные в мониторинге (результаты адаптации (по окончании адаптационного периода), антропометрические данные (4 раза в год), средние показатели физического развития ребенка (4 раза в год), функциональная готовность к обучению в школе (3 раза в год), диагностические карты по разделам программы (3 раза в год с последующим анализом и корректировкой индивидуального плана развития)). 7. Комплекс мероприятий по адаптации воспитанников в коллективе и приобретению ими удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников. 8. Подготовку воспитанников к занятиям по плаванию. 9. Другие.
- в установленное режимом работы время принимает от воспитателя дежурство, воспитанников по списку и осуществляет воспитательные функции и надзор за воспитанниками до передачи утреннего дежурства - ведет необходимую документацию (о приеме и сдаче дежурства, о нарушителях дисциплины, о заболевших воспитанниках и др.) - Обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня - обеспечивает соблюдение дисциплины воспитанниками в период рабочего времени
Осуществлять воспитание и развитие детей с учётом их возрастных особенностей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, проводить занятия и другие воспитательные, развивающие и образовательные мероприятия (индивидуальные, групповые, кружковые), обеспечивать во время проведения занятий (мероприятий) надлежащий порядок и дисциплину. Реализовывать применяемые образовательные программы, в соответствии с планом и расписанием занятий. Обеспечивать разностороннее и гармоничное развитие каждого ребенка, соблюдая при этом программные нормативы и требования к структуре основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования. Создавать условия для разнообразных видов деятельности детей (в том числе на прогулочном участке) в соответствии с возрастными особенностями детей; осуществлять разработку необходимого методического и дидактического сопровождения содержания воспитательно-образовательной работы с детьми. Осуществлять комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников.
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО, планирование и проведение учебных занятий, реализация современных форм и методов воспитательной работы и воспитательных программ, регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды в соответствии с Правилами внутреннего распорядка и Уставом учреждения.
Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Организовывать с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывать им необходимую помощь.
владеть формами и методами обучения; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; защищать достоинство и интересы воспитанников; сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач; организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; Участие в разработке и реализации программы развития ДОУ; Проектирование и реализация воспитательных программ. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и образовательными программами.
Организация и проведение образовательной и воспитательной деятельности с детьми в соответствии с ФГОС ДО. Обеспечение безопасности жизни и здоровья воспитанников во время пребывания в детском саду. Планирование и проведение развивающих занятий, игр, прогулок, праздников и досуговых мероприятий. Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам воспитания и развития детей. Ведение необходимой педагогической документации. Участие в педагогических советах, методических мероприятиях и жизни дошкольной организации. Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований, правил охраны труда и техники безопасности.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в ГПД; Воспитательная и развивающая деятельность
воспитание, обучение, развитие детей; охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников; планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ; содействие социализации дошкольников; другие обязанности.
Осуществлять деятельность по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. Координировать деятельность младшего воспитателя группы. Выполнять предписания и требования медперсонала. Готовить группу к новому учебному году.
Организует текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной работы с обучающимися и ее проведение. Координирует работу воспитателей, педагогов- организаторов, классных руководителей, социально-психологическую службу и других непосредственно подчиненных ему работников. Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации. Осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса, работой кружков, групп продленного дня и проведением внешкольных мероприятий; посещает внеклассные и внешкольные мероприятия, занятия кружков и групп продленного дня (не менее 180 часов в учебный год), анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов. Организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации воспитательного процесса. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных воспитательных программ и технологий
сопровождение воспитанников Учреждения до общеобразовательных учреждений (школ), кружков, секций, учреждений дополнительного образования и обратно в соответствии с утверждённым маршрутом и расписанием помощь воспитателю в организации режимных моментов (подъём, укладывание детей спать, приём пищи, прогулки) Осуществляет наблюдение за воспитанниками в ночное время в период своего дежурства, при необходимости оказывает первичную помощь и уведомляет дежурного воспитателя
уход и присмотр за детьми в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках; обеспечение безопасности детей; обеспечение соблюдения детьми режима дня, занятий и отдыха; воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с образовательными стандартами и программами; организация разнообразной игровой деятельности, направленной на освоение детьми основных социальных навыков; укрепление здоровья детей; формирование психологической готовности детей к школьному обучению; взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний; взаимодействие с педагогами и специалистами учреждения (медицинским персоналом, психологом, логопедом и проч.).
Применять педагогические обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; соблюдать правила внутреннего трудового распорядка ДОУ.
осуществляет деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, наблюдение за поведением детей в период адаптации, взаимодействие с родителями
Осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду; проведение различных видов занятий: развивающих, спортивных, подготовка к праздникам и пр.; создавать благоприятную атмосферу, которая способствует бесконфликтному общению между малышами; прививать воспитанникам навыки самообслуживания; разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и их родителями; контролировать состояние здоровья воспитанников; немедленное сообщение об опасности и форс-мажорных ситуациях непосредственному начальству или в соответствующую службу; проходить медицинский осмотр в соответствии с графиком
Присмотр и уход, осуществление образовательной деятельности по образовательным программам
Обеспечивать постоянное (в течение всего рабочего времени) содержание помещений и оборудования, инвентаря, столовой посуды и посуды для готовой продукции в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. Проводить ежедневную и генеральную уборку, при неблагоприятной эпидемиологической ситуации проводить дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями санитарных правил. Получать на пищеблоке готовую продукцию и организовывать прием пищи детьми в группе. Обеспечивать соблюдение санитарных норм и правил при организации питания и питьевого режима детей в группе. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. и т.д.
-Осуществлять присмотр и уход за детьми в соответствии с режимом дня, утвержденным в ДОО; -Осуществлять подготовку к приему пищи детей,организацию полноценного отдыха,присмотр за ними во время сна; -сопровождение детей на прогулках, занятиях и мероприятиях; -оказывать помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям -инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости; -доставка пищи с пищеблока в группу, раздача пищи, уборка и мытье посуды; -смена постельного белья,маркировка белья и полотенец, мытье игрушек, стульев, оборудования, двери шкафов, детской мебели, влажная уборка минимум два раза в день.
Осуществлять деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом организации; тщательный присмотр за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации и на детских прогулочных площадках; наблюдение за поведением воспитанников в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации.
ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ
создавать благоприятную атмосферу и психологический климат в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника; осуществлять образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей; реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника; организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ; календарное и перспективное (тематическое) планирование своей работы по воспитанию и обучению детей; подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием; подбор наглядного и дидактического материала; индивидуальную работу с детьми; подготовку и проведение родительских собраний (1 раз в квартал), консультаций для родителей; периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей; оформление группы и информационных стендов к праздничным датам; обеспечивать совместно с медицинскими работниками сохранение и укрепление здоровья воспитанников;
Обеспечение безопасности здоровья детей, организация развивающих занятий и игр, создание благоприятной атмосферы, помощь в социализации и развитии, следить за режимом дня, а также взаимодействие с родителями( участие и проведение родительских собраний). Организация игр, творческих мероприятий, праздников.
планирование и организация индивидуальной и коллективной деятельности, направленной на поощрение развития у детей двигательных навыков, навыков совместной деятельности и социальных навыков, уверенности в себе и взаимопонимания; поощрение развития речи посредством рассказывания стихов, сказок, разучиванию песен; проведение с детьми занятий, которые обеспечивают возможности для творческого самовыражения посредством изобразительного искусства, ролевых игр, музыки и физических упражнений; наблюдение за детьми для оценки их развития и выявления признаков проблем, связанных с развитием, эмоциональных проблем или проблем со здоровьем; наблюдение и оценка за режимом питания, психологическим и физическим состоянием и безопасностью детей и выявление факторов, которые могут помешать их развитию; надзор за деятельностью детей с целью обеспечения их безопасности и разрешения конфликтов; обсуждение успехов или проблем детей с родителями; поддержание дисциплины и обеспечение охраны жизни детей;
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении согласно должностной инструкции.
Планирование и организация индивидуальной и коллективной деятельности, направленной на поощрение развития у детей двигательных навыков, навыков совместной деятельности и социальных навыков, уверенности в себе и взаимопонимания; поощрение развития речи посредством рассказывания стихов, сказок, разучиванию песен; проведение с детьми занятий, которые обеспечивают возможности для творческого самовыражения посредством изобразительного искусства, ролевых игр, музыки и физических упражнений; наблюдение за детьми для оценки их развития и выявления признаков проблем, связанных с развитием, эмоциональных проблем или проблем со здоровьем; наблюдение и оценка за режимом питания, психологическим и физическим состоянием и безопасностью детей и выявление факторов, которые могут помешать их развитию; надзор за деятельностью детей с целью обеспечения их безопасности и разрешения конфликтов; обсуждение успехов или проблем детей с родителями; поддержание дисциплины и обеспечение охраны жизни детей
Обеспечивать создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации, организовывать и контролировать планирование и реализацию образовательной программы, работу педагогических, методических советов, других форм методической работы, в том числе по проведению родительских собраний. Оказывать помощь педагогическим работникам при реализации образовательной программы, при обобщении и представлении опыта работы.
Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников Обеспечивать разностороннее и гармоничное развитие каждого ребенка, соблюдая при этом программные нормативы и требования к структуре основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формировать у детей эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвовать в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Проводить занятия и другие воспитательные, развивающие и образовательные мероприятия (индивидуальные, групповые, кружковые). Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы Учреждения (утренники, развлечения, пение, хороводы, танцы, театрализованные и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивать их музыкальное сопровождение. Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Способствовать выявлению и развитию способностей детей. Осуществлять взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Музыкальный руководитель: 2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2.2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Участвует в разработке образовательной программы образовательной организации. 2.4. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.5. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.6. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательной организации (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. 2.7. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. 2.8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 2.9. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 2.10. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.11. Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне в соответствии с утвержденной рабочей программой. 2.12. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики. 2.13. Уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений. 2.14. Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. 2.15. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. 2.16. Учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями. 2.17. Систематически повышает свой профессиональный уровень.
1. Контролирует санитарное состояние помещений и участка детского сада. 2. Готовит детей к врачебному осмотру. 3. Участвует в осмотрах детей врачом. 4. Проводит определение массы тела, антропометрические измерения детей. 5. Осуществляет профилактические прививки и выполняет назначения врача. 6. Контролирует соблюдение санитарного режима по назначению врача, организует мероприятия по закаливанию детей. 7. Обеспечивают организацию оздоровительных мероприятий и осуществляет контроль за соблюдение режима дня, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок детей. 8. Проводит учет отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей. 9. Организует уход за детьми, находящимися в изоляторе. 10. Выполняет медицинские назначения и процедуры в соответствии с указаниями врача. 11. Осуществляет утренний прием, термометрию и другие мероприятия в отношении детей, пришедших после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными. 12. Организует проведение текущей дезинфекции. 13. Контролирует ежедневный утренний прием детей, проводимый воспитателями группы. 14. Участвует в педагогических советах, посвященных проблеме физического развития и здоровья детей. 15. Готовит заявки на медикаменты, бакпрепараты, дезинфекционные средства, медицинские инструменты и аппаратуру. 16. Проводит санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей. 17. Осуществляет контроль за своевременным прохождением медицинских осмотров работниками детского сада. 18. Ведет соответствующую медицинскую документацию. Ежемесячно, совместно с администрацией и СТК, рассматривает причины заболеваемости детей в детском саду и вносит предложения по устранению этих причин. 19. Проводит проверку работников пищеблока на гнойничковые заболевания. 20. Осуществляет регулярную связь с ближайшей поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе. 21. Выполняет обязанности диетсестры. Полный перечень должностных обязанностей уточняется непосредственно при собеседовании у работодателя.
Координирует работу медицинского блока дошкольного образовательного учреждения. Обеспечивает: соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в детском саду; изоляцию заболевших детей; организацию оздоровительных мероприятий; регулярную связь с детской поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе; ежедневный обход групп с целью контроля состояния здоровья воспитанников исотрудников ДОУ, контроля организации питания в группах. Осуществляет: подготовку воспитанников к врачебному осмотру, забор биологических материалов для лабораторных исследований; профилактические прививки воспитанникам и выполняет назначения детского врача; учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта; сбор и утилизацию медицинских отходов; утренний прием, термометрию и другие мероприятия в отношении воспитанников, пришедших в детский сад после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными; заполнение соответствующей документации в соответствии с номенклатурой дел в дошкольном образовательном учреждении. Контролирует: санитарное состояние помещений и прогулочных площадок дошкольного образовательного учреждения; ежедневный утренний прием детей, который проводится воспитателями групп, организацию утреннего фильтра воспитанников в группе раннего возраста в случаях карантина; состояние здоровья воспитанников после проведенных прививок, регистрацию местной и общей реакции организма детей на прививку и др.
Методическое сопровождение образовательных программ, формирование и реализация планов развивающей работы. Разработка программ развития, программ воспитания, коррекционных программ. Социализация воспитанников, помощь в адаптации младших воспитанников. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов. Оформление и ведение документации. Оказание психологической поддержки педагогам и воспитателям. Проведение консультирования администрации ДОУ, педагогов, родителей.
реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" осуществление профессиональной деятельности в соответствии с трбованиями ФГОС ДО организация и проведение массовых мероприятий с воспитанниками ДОУ организация и проведение интегрированных занятияй совместно с воспитателями, специалистами ДОУ
Осуществление контроля организации и приготовления правильного сбалансированного питания для воспитанников на пищеблоке дошкольного образовательного учреждения. Осуществление контроля санитарно-гигиенического состояния пищеблока, инвентаря, посуды, хранения запаса продуктов питания, качества пищевых продуктов. Внедрение принципов рационального питания с учетом норм физиологических потребностей и биологических свойств пищевых продуктов. Пропаганда здорового образа жизни. Осуществление контроля выполнения правил личной гигиены работниками кухни, своевременности прохождения профилактических медицинских осмотров, оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях в дошкольном образовательном учреждении. Консультативно-просветительская деятельность с воспитателями и родителями (законными представителями) по вопросам здорового питания, формированию здорового образа жизни воспитанников.
1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формировать эстетический вкус, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2. Стимулировать развитие творческой деятельности и инициативы воспитанников. 3. Координировать работу специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей по вопросам музыкально-эстетического воспитания детей. 4. Определять направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, а также их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды. 5. Внедрять в практику работы новые технологии и вариативные программы по музыкальному воспитанию детей. 6. Проводить совместно с воспитателями, педагогами до полнительного образования и специалистами интегри рованные и другие виды занятий с воспитанниками МБОУ. 7 . Участвовать в деятельности Совета педагогов МБОУ и методических объединений. 8. Консультировать родителей и педагогов по вопросам музыкального воспитания дошкольников. 9. Вести необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями. 10. Осуществлять экспериментальную работу по технологии музыкального воспитания. 11. Представлять опыт своей работы на городских фестивалях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольного учреждения. 12. Иметь высшее музыкально-педагогическое образование или среднее профессиональное музыкально-педагогическое образование. 13. Владеть игрой на музыкальном инструменте (фортепиано, синтезатор).
Тьютор сопровождает детей с ограниченными возможностями здоровья выполняет следующие должностные обязанности: Соблюдает права и свободы обучающихся, определенные Конвенцией ООН о правах ребенка, Законом Об образовании в РФ, Уставом, другими локальными актами, регламентирующими деятельность воспитанников в образовательном процессе. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса. Соблюдает санитарно-гигиенические правила и нормы. Обеспечивает дисциплину и контролирует режим дня ребенка и посещения подопечными коррекционных занятий в соответствии с учебным планом. Активно взаимодействует с педагогом-психологом, учителем-логопедом и другими специалистами. Осуществляет организационную и методическую помощь воспитателю в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.