Обеспечение состояния помещений и оборудования, в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами их содержания. Организация питания воспитанников. Помощь педагогу в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организация с учетом возраста воспитанников их работы по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, оказание им необходимой помощи,
Осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой
В соответствии с должностной инструкцией воспитателя ГПД (группы продленного дня).
- поддерживать надлежащее состояние и порядок в группе детского сада; - оказывать помощь воспитателю в организации образовательного процесса.
помогает воспитателю во всех режимных моментах с детьми, обеспечивает санитарное состояние помещений в группе в соответствии с СанПин, организация прогулки и питания
участвует в планировании и проведении занятий, организуемых воспитателем; обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам; организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывает им необходимую помощь и др.
Обеспечение охраны жизни и здоровья детей, воспитание и обучение воспитанников, координация деятельности младшего воспитателя, взаимодействие с родителями
помогает воспитателю во всех режимных моментах с детьми, обеспечивает санитарное состояние помещений в группе в соответствии с СанПин, организация прогулки и питания
Организует текущее и перспективное планирование деятельности детского сада с учётом федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ДО), федеральной образовательной программы (ФОП ДО) и федеральной адаптированной образовательной программы (ФАОП ДО). Координирует работу воспитателей, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности учреждения. Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Осуществляет контроль качества образовательного процесса, включая выполнение образовательной программы, годового плана работы, перспективных и календарных планов воспитателей. Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики. Организует просветительскую работу для родителей (или лиц, их заменяющих). Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Организует воспитательно-образовательную, методическую, культурно-массовую работу. Осуществляет контроль учебной нагрузки воспитанников. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной деятельности. Обеспечивает своевременное составление, утверждение и представление отчётной документации. Занимается комплектованием и принимает меры по сохранению контингента воспитанников в кружках. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их профессиональной квалификации и мастерства. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления учебным учреждением. Участвует в подготовке и проведении аттестации педагогических и других сотрудников. Принимает меры по оснащению кабинетов и групп современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению методического кабинета учебно-методической, художественной и периодической литературой. Осуществляет контроль состояния медицинского обслуживания воспитанников. Планирует и организует изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта, систему связей с социумом, систему контроля деятельности воспитателей и состояния образовательной работы в группах. Участвует совместно с заведующим в разработке программ развития, годового плана работы, досуговых, оздоровительных и других мероприятий в рамках реализуемой образовательной программы. Корректирует планы образовательной работы с детьми и планы работы педагогов дополнительного образования в едином образовательном пространстве.
Среднее или высшее профессиональное образование. Педагогический такт, любовь к детям, стрессоустойчивость. Опыт работы (любой опыт работы в дошкольной образовательной организации).
уборка групповых помещений, соблюдение СанПиН, сопровождение детей, в том числе на прогулку, смена белья, оказание помощи в организации деятельности детей, организация питьевого режима и питания детей, изготовление дидактического материала, обустройство помещений и т.д.
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников детского сада; - организация образовательной деятельности; - интеллектуальное и личностное развитие каждого воспитанника с учетом индивидуальных особенностей; - организация взаимодействия с семьями воспитанников.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии стребованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; Планирование и проведение учебных занятий; Формирование универсальных учебных действий; Формирование мотивации к обучению. Осуществление педагогической поддержки детской инициативы и самостоятельности для формирования у воспитанников мотивации к участию в различных видах деятельности
- Участвует в разработке основной (адаптированной) общеобразовательной образовательной программы МАДОУ Детский сад № 9 (филиала) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО). На основе нее разрабатывает и реализует рабочую программу. - Планирует и реализует образовательную работу в группе детей раннего или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и основной образовательной программой. - Ведет и выполняет ежедневный план образовательной деятельности. Обеспечивает выполнение установленного для воспитанников режима дня. - Участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды через обеспечение безопасности жизни детей, поддерживает эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в МАДОУ Детский сад № 9 (филиале)
- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; - формирование универсальных учебных действий; - формирование мотивации к обучению. - планирование и проведение учебных занятий; - развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни;
1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательной организации. 2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 3. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. 4. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. 5. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 6. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
- организация целенаправленного образовательного процесса МАДОУ (филиала); - осуществление методического руководства; - установление контактов с организациями социума, социальными партнерами МАДОУ (филиала); - оформление необходимой документации, отчетности.
управление образовательной деятельностью
- планирование инновационной деятельности образовательного учреждения; - координация работы преподавателей, воспитателей и иных работников; - содействие распространению опыта инновационной деятельности ДОУ; - разработка учебно-методической и иной документации, необходимой для инновационной деятельности ДОУ; - организация учебно-воспитательной, методической работы, составление расписания учебных занятий и других видов учебной деятельности; - своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации.
Организовывать полезную деятельность вверенного детского коллектива в течение смены, способствовать организации содержательного отдыха и досуга детей и подростков. Принимать вместе с отрядом участие в массовых, спортивно-оздоровительных мероприятиях лагеря, привлекать детей к их подготовке и проведению. Немедленно докладывать обо всех происшествиях старшему вожатому (воспитателю) или директору лагеря.
Проводить диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учётом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников. Определять тип образовательной программы и (или) варианта оказания логопедической помощи с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей воспитанников с нарушениями речи. Обеспечивать специальную образовательную среду для реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников. Планировать и проводить уроки, логопедические групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей воспитанников с нарушениями речи. Осуществлять систематический контроль и оценку достижений воспитанниками с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания. Консультировать родителей (законных представителей) и членов семей воспитанников с нарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута и его изменения на разных этапах образования, социальной адаптации. Консультировать воспитателей и педагогических работников, участвующих в реализации процессов образования, социальной адаптации, реабилитации воспитанников с нарушениями речи. Реализовывать меры по профилактике нарушений речи, а также заболеваний, трудностей в развитии и социальной адаптации воспитанников с нарушениями речи. Направлять при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. Оформлять программно-методическую документацию, отражающую реализацию образовательных программ обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социальной адаптации и (или) программ логопедической помощи с учётом особых образовательных потребностей лиц с нарушениями речи.
1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3. Участвует в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения. 4. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками. 5. Консультирует родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. 6. Обеспечивает охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса.