Диагностическая работа Проводить обследование обучающихся, чтобы выявить структуру и степень выраженности нарушений развития (интеллектуальных, сенсорных, речевых и др.). Определять актуальный уровень развития ребёнка и зону ближайшего развития, фиксировать динамику. Готовить заключения по результатам диагностики в том числе для психолого‑медико‑педагогического консилиума (ПМПк). При необходимости направлять ребёнка на дополнительное консультирование в медицинские или психолого‑педагогические центры. Коррекционно‑развивающая работа Разрабатывать индивидуальные и групповые коррекционные программы с учётом особенностей нарушений и возраста ребёнка. Проводить индивидуальные и групповые занятия для коррекции недостатков развития и восстановления нарушенных функций. Подбирать и применять научно обоснованные методы и приёмы (в том числе современные педагогические и цифровые технологии), соответствующие диагнозу и образовательным потребностям. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния и уровня развития детей. Методическая и координационная работа Взаимодействовать с педагогами, психологами, логопедами, воспитателями: участвовать в ПМПк, методических советах, обсуждать индивидуальные маршруты сопровождения. Давать педагогам рекомендации по адаптации учебного материала, организации работы на уроке и созданию специальных условий для детей с ОВЗ. Посещать уроки и занятия, чтобы оценивать, как ребёнок справляется в образовательной среде, и корректировать программу. Работа с родителями Консультировать родителей по вопросам развития и воспитания ребёнка, объяснять суть нарушений и возможности коррекции в доступной форме. Давать домашние рекомендации и задания, обучать приёмам поддержки ребёнка в семье. Участвовать в родительских собраниях, семинарах и индивидуальных встречах. Документация и отчётность Вести учётную и отчётную документацию: карты развития, протоколы обследований, планы и журналы занятий, отчёты о динамике. Заполнять формы для внутреннего учёта и внешних
Обязанности: Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся Требования: Высшее профессиональное образование в области логопедии. Наличие медицинской книжки. Условия: Полный рабочий день
логопедические занятия с воспитанниками по коррекции речи
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений 1.1.1. организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования; 1.1.2. педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития; 1.1.3. психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.
Согласно должностной инструкции
Организация специальных условий образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи
Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение уроков и занятий. Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями развития. Ведение необходимой документации.
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся
выполнение полного объема работ в соответствии с должностной инструкции
Выполнение полного объема работ в соответсвии с требованиями должной инструкции.
Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении Организация и совместное осуществление педагогами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей и обучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Проектирование в сотрудничестве с педагогами индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся
Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации Формирование совместно с иными педагогическими работниками для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, образовательной среды, удовлетворяющей их интересам и потребностям Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья Разработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организациях различных типов Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)