Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС начального общего и основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования. Объективно и качественно оценивает знания и результаты обучения обучающихся по предмету. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, реализует основную образовательную программу, разработанную в соответствии с ФОП НОО и ООО, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования воспитанниками с нарушениями речи на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития. Осуществление психолого-педагогической (логопедической) помощи воспитанникам с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений. Практическое использование в работе с воспитанниками апробирован ных коррекционных методик по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций. Проведение углубленного обследования познавательного и речевого развития воспитанников, посещающих структурное подразделение в возрасте от 3 до 7 лет. Обучение и воспитание, развитие детей в интересах личности, общества, государства и достижение воспитанником определённых государством требований образования и их направленности в соответствии с ФГОС ДО и его целевыми ориентирами на этапе завершения дошкольного образования. Планирование и осуществление коррекционно-развивающей работы в соответствии с основной общеобразовательной программой образовательной программой ДО и методическим сопровождением, реали зуемыми в едином образовательном пространстве структурного подразделения. Содействие социализации детей. Оказание консультативной и методической помощи ро дителям (законным представителям), педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у де тей дошкольного возраста, по вопросам дифференциро ванной диагностики речевых нарушений у детей и при менению специальных методик и приемов оказания по мощи детям с ОВЗ.
Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития. Логопедическая помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.
Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации