- проводит влажную уборку помещения; - поддерживает тёплую, дружескую атмосферу в группе; - помогает воспитателю осуществлять приём детей: присматривает за детьми, которые играют, занимается с прибывшим ребёнком, в то время когда воспитатель принимает других детей. - под руководством воспитателя принимает участие в работе с родителями: беседует с ними о состоянии здоровья, сна, аппетита, одежды детей в группе.
-уход и присмотр за детьми дошкольного возраста в помещениях дошкольного образовательного учреждения и на детских прогулочных площадках; -обеспечение безопасности детей; -обеспечение соблюдения детьми режима дня, занятий и отдыха; -воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; -организация разнообразной игровой деятельности, направленной на освоение ими основных социальных навыков; -участие в организации детских праздников; -ведение документации (календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками и др.).
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности; обучение; воспитательная деятельность; развивающая деятельность; педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования. 2. Обучение. 3. Воспитательная деятельность. 4. Развивающая деятельность. 5. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
- общепедагогическая функция. Обучение; - развивающая деятельность; - воспитательная деятельность.
-Осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с учетом требований ФГОС ДО; - Охрана и укрепление здоровья воспитанников, сохранение, поддержка и развитии индивидуальности ребенка; - Взаимодействие с родителями воспитанников;
Осуществление педагогической деятельности по проектированию и реализации образовательной деятельности (обучение, воспитательная, развивающая деятельность), по реализации программ дошкольного образования
Осуществлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ. Знать психологические особенности детей дошкольного возраста. Уметь пользоваться ПК.
контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми;
планирование и проведение учебных занятий; формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольной образовательной организации; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование у воспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни.
Обучение, Воспитательная деятельность, Развивающая деятельность, Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования
Осуществление запланированной программы воспитательно-образовательной программы, соответствующей требованиям ФГОС ДО.
.1. Попечение, воспитание и надзор за проживающими интерната в установленное режимом работы время; 2. Оказание помощи воспитателям во внеурочной воспитательной работе; 2. Обеспечение безопасности проживающих в интернате детей в ночное время;
Обязанности: Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста Требования: Опыт работы не менее 1 года. Условия: В небольшой, дружный коллектив требуется сотрудник. Мы предлагаем достойную зарплату, премии к праздникам, регулярный отдых за счет предприятия, наши сотрудники свободны от ведения документации. Мы работаем в режиме пятидневки, с 8.00 до 18.00.
Оказание помощи воспитателю на прогулках; подготовка одежды; уборка спального блока; обеспечение выполнения детьми гигиенических мероприятий; осуществление присмотра и ухода за воспитанниками. Проверяет наличие всего необходимого для обслуживания детей (бельё, одежда, предметы личной гигиены). Обеспечивает соблюдение дисциплины обучающимися, воспитанниками учреждения в период своего дежурства.
В рамках трудовой функции присмотра за детьми дошкольного возраста от 3 лет помощник воспитателя имеет следующие должностные обязанности: 1. Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости. 2. Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи 3. Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены 4. Присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна. 5. Сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях 6. Контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности. 7. Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии. 8. Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек.
Проводит своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия.
Опыт работы с детьми от 1 года. Любовь к детям, доброжелательность, терпение и стрессоустойчивость. Ответственность, внимательность, умение работать в команде.
Осуществляет тщательный присмотр за детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках.
Осуществляет педагогическую деятельность в рамках реализации ООП ДО, присмотр и уход за воспитанниками.
Осуществление тщательного присмотра за вверенными ему детьми в строгом соответствии требований инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских площадках
Осуществлять деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая реализацию основной образовательной программы в соответствии с ФГОС и ФОП ДО. Тщательный присмотр за детьми в строгом соответствии с требованиями инструкций по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации и на детских прогулочных площадках. Взаимодействие с родителями(законными представителями).
Осуществлять деятельность по воспитанию детей.Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Осуществлять помощь воспитанникам в учебной деятельности.Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.
владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий; объективно оценивать знания воспитанников в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех воспитанников, в том числе с особыми потребностями в образовании: воспитанников, проявивших выдающиеся способности; воспитанников, для которых русский язык не является родным; воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;
Воспитание и социализация обучающихся с учетом их личных особенностей, формирование общей культуры личности детей класса; выполнение административно-контролирующих функций (контроль за состоянием дисциплины, поведения учащихся, посещаемости, реагирование на чрезвычайные происшествия в классе и т.д.).
Осуществлять присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. Осуществлять деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программе в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом организации. Организует жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним. регламентом жизнедеятельности группы
Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении; обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования.
1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. 2. Проводит работу среди воспитателей ДОУ по вопросам музыкального развития 3. Обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. 4. Ведет индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах.
Музыкальный руководитель: 3.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей в соответствии с ФГОС ДО. 3.2. Формирует эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 3.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 3.5. Музыкальный руководитель участвует: - в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения; - в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); - в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; - в проведении утренней гимнастики с воспитанниками, обеспечивая музыкальное сопровождение; - в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; - в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; - в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; - в проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей; - в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях. 3.6. Проводит мониторинг в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника и в конце учебного года для выявления уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области Художественно-эстетическое развитие . На основе результатов составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы.
- подавать звонки к подъёму, к завтраку, к обеду, к ужину; - выдавать ключи учащимся от комнат с разрешения воспитателя; - выполнять уборку закреплённых за Работником помещений; - соблюдать контроль над количеством проживающих и ночующих детей в общежитии, в соответствии с записями в журнале; - выдавать бельё детям, согласно графика.
Уборка помещений группы, кормление детей.