Участвует в планировании и организации жизнедеятельности получателей социальных услуг. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья получателей социальных услуг, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста получателей социальных услуг работу по самообслуживанию, оказывает им необходимую помощь. Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования. Обеспечивает охрану жизни и здоровья получателей социальных услуг во время процесса предоставления социальных услуг.Взаимодействует с законными представителями получателей социальных услуг.Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
ответственное отношение к должности
воспитание детей в соответствии с их возрастными потребностями;проведение развивающих и обучающих занятий в соответствии с образовательными методиками, программами и планами,обеспечение безопасности детей во время нахождения в группе, на прогулке, перемещения внутри детского сада и на его территории;заполнение и ведение учетной документации: в том числе журнала посещаемости;обучение воспитанников нормам гигиены и ухода за собой,проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей (совместно с другими работниками детского сада);обучение правилам коммуникаций с представителями разных возрастных групп;ознакомление детей с нормами этики и эстетики;обучение детей соблюдению режима дня;
2.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи у получателей социальных услуг с нарушениями в развитии, при необходимости проводит логопедический массаж. 2.2. Осуществляет обследование получателей социальных услуг с нарушениями речи, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2.3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния получателей социальных услуг. 2.4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. 2.5. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками. 2.6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 2.7. Ведет необходимую учетно-отчетную документацию. 2.8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению профессиональных программ.
ответственное отношение к своим должностным обязанностям