Высшее профильное образование (логопедия, дефектология). Опыт работы с детьми от 3 лет. Практические успехи и реальные кейсы. Умение заинтересовать ребёнка...
в соответвтсии с профстандартом учителя-логопеда
Проведение обследований и диагностики, анализ полученных данных, обратная связь с родителями. Проведение индивидуальных и групповых занятий по исправлению еарушения речи и письма. Консультирование педагогов и родителей.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Согласно Профстандарта "Педагог-дефектолог", должностной инструкции
организация образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного учреждения