Регулирование трудовых функций: Воспитатель должен знать и соблюдать трудовые договоры, заключенные с родителями и другими лицами, а также инструкции по охране труда. Подчинение: Воспитатель подчиняется заведующему детского сада и старшему воспитателю. Квалификация: Для работы воспитателя необходимо высшее или среднее профессиональное образование в области образования и педагогики. Охрана труда: Воспитатель должен знать правила охраны труда и пожарной безопасности. Правила и требования: Воспитатель должен знать нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие охрану труда. Эти обязанности регулируются профстандартом и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
Осуществляет координацию деятельности воспитателей и других педаго гических работников в проектировании развивающей образовательной среды Учреждения. Оказывает методическую помощь воспитателям и другим педагогическим работникам, способствует обобщению передового педагогического опыта, повы шению их квалификации, развитию творческих инициатив. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального раз вития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Содействует созданию благоприятной микросреды и морально-психоло гического климата в коллективе. Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, организуемых в Учреждении. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитан ников совершенствует организацию жизнедеятельности воспитанников в Учреждении. Участвует в разработке планов (программ) воспитательной работы в Учреждении. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной про граммой, в оказании методической и консультативной помощи родителям (заме няющим их лицам). Ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
Осуществляет деятельность по воспитанию, помощи, уходу и присмотру за обучающимися с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития в образовательном учреждении. Воспитатель выполняет должностные обязанности, такие ка: планирует и организовывает жизнедеятельность обучающихся, осуществляет их воспитание во внеурочное время; проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся; использует разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения; планирует и проводит собучающимися коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей; совместно с медицинским работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию; организовывает выполнение обучающимися режима дня, приготовление домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования; способствует формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учёбе, труду, уважение к правам человека; проводит работу по профилактике у обучающихся отклоняющегося поведения, вредных привычек.
Осуществлять работу по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивать выполнения общеобразовательной программы; соблюдать и контролировать безопасность детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; координировать деятельность младшего воспитателя в рамках единого воспитательно‑образовательного процесса в группе; участвовать в организации детских праздников.
Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Осуществлять воспитательно-образавательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполненение образовательной программы в ссответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.Планирует и организует разнообразную игровую деятельность и т.д.
Уход и присмотр за детьми: помощь в приёме пищи, одевании/раздевании, соблюдении гигиены. Организация режимных моментов: сопровождение детей на прогулках, подготовка ко сну (проветривание, смена белья), соблюдение распорядка дня. Поддержание санитарного состояния: влажная уборка помещений, мытьё игрушек и посуды, смена постельного белья, контроль чистоты санузлов. Вспомогательная поддержка воспитателя: участие в организации игр и мероприятий, помощь в привитии навыков самообслуживания.
Помощь по уходу за детьми, поддержание чистоты и порядка в группе, а также оказывание помощи воспитателю в организации образовательного процесса и создании безопасной среды для воспитанников.
Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника. Осуществлять: образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности; изучение особенностей развития каждого ребенка, состояние его здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в мониторинге;
Контроль за жизнью и здоровьем. Организация режима дня. Обеспечение безопасности. Реализация программы. Организация досуга. Социализация. Взаимодействие с коллективом и родителями Работа с семьей. Координация помощника. Участие в жизни ДОУ. Ведение документации
Проводит:- влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств;- влажную уборку в спальном помещении после дневного сна;- чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса;- генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытья окон 2 раза в год;- санитарную обработку посуды и детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с действующими требованиями СанПиН;- смену постельного белья по мере его загрязнения, но не реже 1 раза в неделю;- ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день;-дополнительные мероприятия, соответствующих требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации.
Помощь в режимных моментах и уход за детьми. Организация питания: Сотрудник еду с пищеблока, участвует в раздаче, следит за порядком за столом, убирает и моет посуду, проводит влажную уборку групповых помещений, спален, санузлов, чистит ковры, моет игрушки, обрабатывает посуду и детские горшки (при наличии) в соответствии с СанПиН. Он контролирует чистоту полотенец, наличие кипячёной воды для питья. По графику проводит генеральную уборку с дезинфицирующими средствами, моет окна.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста