Основными трудовыми функциями старшего воспитателя в ДОУ являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования: - Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. 2.2. В рамках указанных в п. 2.1 трудовых функций старший воспитатель детского сада выполняет следующие должностные обязанности: 3. Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 4. Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. 5. Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса. 6. Осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе детского сада, семьи и социума. 7. Содействует всестороннему развитию воспитанников дошкольного образовательного учреждения через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в детском саду. 8. Помогает формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов воспитанников. 9. Содействует непрерывному профессиональному развитию и росту педагогов. 10. Участвует в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования. 10. Систематически выполняет разного вида контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в ДОУ.
Выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и годовым планом ДОУ; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации, на детских прогулочных площадках; - наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации; - изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей; - создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности; - взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом. 1.2.Планировать и организовывать: - жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы; - непосредственно образовательную деятельность в соответствии с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами организации на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей; - оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы; - выставки детских работ; - досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом; - участие детей в различных конкурсах разного уровня (для получения соответствующей квалификационной категории). Корректировать ход выполнения тематического планирования. Контролировать самочувствие воспитанников ДОУ в процессе проведения занятий.
Воспитательная деятельность
Осуществляет деятельность по воспитанию детей и обучает их по предметам военной подготовки. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитанникам решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
Организует текущее и перспективное планирование деятельности детского сада. Координирует трудовую деятельность воспитателей, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, которая необходима для деятельности образовательного учреждения. Обеспечивает использование и совершенствование существующих методов организации образовательного процесса, а также современных образовательных технологий. Осуществляет контроль качества образовательного процесса. Занимается координацией взаимодействия между представителями педагогической науки и практики. Организует просветительскую работу для родителей, либо лиц, их заменяющих.Оказывает необходимую помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.Занимается организацией воспитательно-образовательной, методической, культурно-массовой работы.Осуществляет контроль учебной нагрузки воспитанников.Составляет план непосредственно образовательной, а также других видов учебной и воспитательной деятельности.Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации.Занимается комплектованием и принятием мер по сохранению контингента воспитанников в кружках.Оказывает необходимую помощь воспитанникам в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий.Принимает участие в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их профессиональной квалификации и мастерства.Вносит существенные предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления учебным учреждением.Участвует в подготовке и проведении аттестации педагогических и других сотрудников образовательного учреждения.Занимается принятием мер по оснащению кабинетов и групп необходимым современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению методического кабинета учебно-методической, художественной и периодической литературой. Осуществляет контроль состояния медицинского обслуживания воспитанников дошкольного образовательного учреждения.
- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; - развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой активности воспитанников; - использование разных видов и форм организации музыкальной деятельности; - составление планов музыкальных занятий, сценариев детских утренников, концертов, руководство их подготовкой и проведением; планирование и проведение образовательных музыкальных занятий; - определение содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников; - использование современных форм, способов обучения, образовательных, музыкальных технологий, современных методов оценивания достижений воспитанников; - участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивные мероприятия с воспитанниками, обеспечение их музыкального сопровождения; - подготовка атрибутов и пособий к занятиям, участие в работе по изготовлению костюмов; - оформление музыкального зала к праздникам; - проведение с воспитателями возрастных групп занятий по разучиванию репертуара песен, хороводов, музыкальных движений, музыкальных игр и др.; - систематический анализ эффективности музыкальных занятий и подходов к обучению; - оказание консультативной и практической помощи воспитанникам и родителям (лиц, их заменяющих); - консультирование родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки к их участию в массовых, праздничных мероприятиях; - координирование работы педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определение направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей; - организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы воспитанниками по музыкальному воспитанию; - формирование мотивации к обучению и творческой деятельности; - осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения. - участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренных в годовом плане работы ДОУ; - обобщение и представление опыта своей педагогической деятельности для коллег и родителей воспитанников (законных представителей), для других дошкольных учреждений посёлка, района и др.