Обеспечивает необходимые условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и помощь воспитателю в работе с детьми. Отвечает за чистоту и своевременную уборку закрепленных за ним помещений.
- совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя проведение мероприятий, способствующих психофизическому развитию воспитанников группы, соблюдению ими распорядка дня; - необходимую помощь воспитанникам при их самообслуживании; - соответствие санитарного состояния помещений и оборудования группы санитарно-эпидемиологическим требования; - охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса; - присмотр и уход за детьми; - ведение активной пропаганды здорового образа жизни; - сохранность оборудования, мебели и санитарное состояние закрепленного помещения; - получение и организация питания; - постоянное наблюдение за воспитанниками; - соблюдение прав и свобод воспитанников; - уважение человеческого достоинства, чести и репутации воспитанников; - поддержание дисциплины, соблюдение режима работы группы; выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности; - своевременную уборку всех помещений группы влажным способом два раза в день; - проветривание помещений группы согласно санитарно-эпидемиологическим требованиям; - соблюдение дезинфекционного режима группы при карантине; - организация совместно с воспитателем прогулок (помощь воспитателю при одевании и раздевании детей на прогулку, сон и другие мероприятия, сопровождение детей до игровых прогулочных площадок и в здание ДОУ и т.д.); - формирование навыков самообслуживания у воспитанников; - мытье окон в помещениях группы по мере загрязнения (не реже двух раз в год: весной и осенью).
обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований, взамодействие с воспитателем
помогает воспитателю, моет посуду, получает готовые блюда, следит за санитарно-гигиеническим состоянием рабочего места
Помогает воспитателю, моет посуду, получает готовые блюда, следит за санитарно-гигиеническим состоянием рабочего места.
3.1. Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.3.2. Организует и проводит работу по речевому развитию, готовит детей к обучению в школе.3.3. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта. 3.4. Комплектует подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния детей. 3.5. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 3.6. Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведет на каждого ребенка группы речевую карту. 3.7. Внимательно относится к детям, изучает их индивидуальные особенности. 3.8. Обеспечивает адекватное коррекционно-компенсаторное воздействие на развитие детей с особенностями психофизического развития. 3.9. Планирует коррекционно-воспитательную работу, организует ее в соответствии с режимом дня. 3.10. Работает в тесном контакте со специалистами и воспитателями учреждения, посещает занятия. 3.11. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 3.12. Поддерживает постоянную связь с медицинскими работниками учреждения. 3.13. Ведет соответствующую документацию, готовит материалы и наглядные пособия вне рабочего времени. 3.14. Подменяет воспитателя в группе в период острой производственной необходимости. 3.15. Принимает участие в методических мероприятиях учреждения, города. 3.16. Участвует в организационно-общественных мероприятиях коллектива. 3.17. Повышает свою квалификацию на курсах, семинарах и путем самообразования. 3.18. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране труда
Опыт работы няней или воспитателем от 1 года. Ответственность, внимательность, доброжелательность. Умение находить подход к детям разного возраста.
Присморт и уход за детьми, выполнение СанПиНа