Профильное образование (воспитатель, педагог дошкольного образования, педагог начальной школы, педагог дополнительного образования). Опыт работы с детьми соответствующей возрастной категории.
Помощь детям . Например, перед прогулкой и после неё младший воспитатель помогает детям раздеться и одеться, контролирует личную гигиену (следит, чтобы они умывались, мыли руки после улицы и перед едой). Обеспечение порядка . Младший воспитатель следит за чистотой в группе, доставляет еду из пищеблока, участвует в сервировке столов и порционной раздаче блюд. После еды убирает посуду в специальной моечной, меняет постельное бельё в спальне. Помощь педагогам . Младший воспитатель участвует в реализации режимных моментов, обучает детей навыкам самообслуживания и личной гигиене.
Обеспечение соответствующих условий для пребывания в ДОУ; Влажная уборка групповых комнат, приёмной и других помещений; доставка пищи по графику и сервировка столов; Соблюдение нормативов и правил; Помощь детям. Например, перед прогулкой и после неё младший воспитатель помогает детям раздеться и одеться;
Воспитатель обязан: - добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией; - соблюдать правила внутреннего трудового распорядка ДОО; - соблюдать трудовую дисциплину; - выполнять установленные нормы труда; - бережно относиться к имуществу работодателя (в т. ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников; - незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества); - осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне; - соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; - уважать честь, достоинство и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений; - развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; - применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; - учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; - систематически повышать свой профессиональный уровень; - проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; - проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя; - проходить в установленном законодательством РФ порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; - соблюдать устав ДОО; - соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики и т.д.
Организовывать и контролировать учебно-воспитательную работу с детьми в соответствии с утверждёнными программами. Обеспечивать выполнение образовательных программ, системность в воспитательно-образовательном процессе, формирование педагогических пар, непрерывную деятельность воспитателей, полное исполнение годового плана ДОУ, а также подготовку и проведение массовых мероприятий.
Организация быта и воспитательная работа. Содействие в обучении и развитии. Взаимодействие с родителями и педагогическим коллективом. Ведение установленной документации воспитателя. Обеспечение соблюдения режима дня, санитарно-гигиенических норм, правил техники безопасности.
Нести ответственность за жизнь и здоровье детей. Своевременно информировать воспитателя, руководителя, медицинских работников о своих наблюдениях за состоянием здоровья детей. Соблюдать режим дня. 3.2. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. 3.3. Организовывать с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, оказывать детям необходимую помощь. 3.4. Производить влажную уборку в группе 2 раза в день. 3.5. Ежедневно, согласно графику качественно проводить генеральную уборку всех помещений в группе с применением дезинфицирующих средств. 3.6. Соблюдать в группе режим проветривания: 4 5 раз - текущее, 1-2 раза сквозное; кварцевание, с последующим проветриванием. 3.7. Производить смену постельного белья и полотенец по графику и по мере их загрязнения с последующей маркировкой. Содержать детские постели в гигиеническом и эстетическом состоянии. 3.8. Проходить медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику. 3.9. Получать пищу для детей на пищеблоке по графику, в специальной одежде в промаркированную посуду, для последующей раздачи блюд в группе сообразно контрольным порциям. 3.10. Столовую посуду после механического удаления остатков пищи мыть с добавлением моющих средств (первая ванна) с температурой воды не ниже 40", ополаскивает горячей проточной водой с температурой не ниже 65 (вторая ванна) с помощью гибкого шланга с душевой насадкой и просушивает на специальных решетках. 3.11. Чашки промывает горячей водой с применением моющих средств в первой ванне, ополаскивает горячей проточной водой во второй ванне и просушивает. 3.12. Совместно с воспитателем переодевать детей на физкультурное занятие, одевать перед выходом на прогулку, встречать после прогулки. 3.14. Убирать детские постели (в старших группах вместе с детьми). 3.17. Помогать воспитателю в уборке прогулочных площадок и веранд. 3.18. Строго соблюдать питьевой режим. 3.19. Два раза в день убирать лестничные марши. 3.20. Содержать в надлежащем порядке тамбур выход из группы. 3.21. Регулярно перед физкультурным и музыкальным занятиями проводить влажную уборку зала. 3.22. Один раз в год просушивать и проветривать постельные принадлежности (матрацы, подушки). Четыре раза в год выносить ковры на улицу для чистки. 3.24. Соблюдать личную гигиену, своевременно менять спецодежду, использовать ее по назначению. 3.26. Находится с детьми во время производственных мероприятий с участием воспитателя.
Обеспечение необходимых условий в группе для успешной реализации воспитательно-образовательного процесса. Оказание помощи воспитателю в работе с детьми. Контроль за чистотой и своевременной уборкой закрепленных помещений. Оказание необходимой помощи детям. Получение пищи для детей на пищеблоке для последующей раздачи блюд в группе.
Помогает воспитателю в организации образовательного процесса. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей. Организует: - работу по привитию воспитанникам навыков самообслуживания с учетом возраста; - прием пищи воспитанниками прогимназии, проводит работу по освоению детьми правил поведения за столом, культурно-гигиенических навыков. Участвует: - в работе по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у детей; - в работе по оказанию дополнительных образовательных услуг. Обеспечивает соответствующее санитарным требованиям состояние помещений и оборудования. Помогает воспитателю при одевании и раздевании детей, проведении гигиенических и закаливающих процедур. Проводит: санитарную обработку посуды, игрушек в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями; смену постельного белья, полотенец.
Планирует и проводит образовательную деятельность с воспитанниками;реализовывает современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы воспитанников, связанные с особенностями их развития;формирует психологическую готовность к школьному обучению.
Присмотр и уход за детьми, соблюдение режима дня и распорядка в саду. Ведение развивающих занятий в соответствии с основной общеобразовательной программой детского сада. Организация и проведение занятий, игр, прогулок на детской площадке. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса. Планирование и организация праздников и досугов. Ведение документации (графики посещения, отчетность и др.).
Составляет план воспитательной работы, проводит мероприятия в соответствии с утверждённым планом, осуществляет деятельность по воспитанию обучающихся, проживающих в общежитии, контролирует санитарное состояние помещений общежития.
Осуществление образовательной и воспитательной работы с воспитанниками согласно ФГОС ДО. Реализация образовательной программы ДОУ. Воспитание основ здорового образа жизни, охрана жизни и здоровья детей. работа по укреплению здоровья воспитанников. Работа с родителями.
Уборка группового помещения, организация питания детей. Помощь воспитателю в проведении развивающих занятий с детьми.
Помощник воспитателя, уход и присмотр за детьми, уборка помещений.
Организация приема пищи воспитанников, помощь воспитателю при проведении режимных моментов, влажная уборка групповых помещений.
Уборка и поддержание чистоты в группе, организация приема пищи детям, помощь воспитателю
Оказывает помощь воспитателю при проведении режимных моментов. Обеспечивает санитарное состояние закрепленных помещений. Осуществляет смену белья, мытье и убоку посуды.
Обеспечение порядка Помощь детям Помощь воспитателю Уборка в группе; Замена постельного белья; Подача питания для детей в группе.
Участвует: в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем, в работе по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает: сохранение и укрепление здоровья детей, проведение мероприятий, соблюдение режима дня возрастной группы, состояние помещений и оборудования в соответствии с СанПиН, охрану жизни и здоровья воспитанников и др. Проводит: влажную уборку групповых помещений, смену постельного белья, дополнительные мероприятий в соответствии с СанПиН. Обеспечивает: работу по привитию воспитанникам навыков самообслуживания, прием пищи воспитанниками и др.
Ищем офицера в запасе или в отставке для работы с кадетами. Формирование у кадетов чувства патриотизма и гражданской ответственности.
Готовность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности.
Ответственность. Предоставление справки об отсутствии судимости.
Присмотр, уход за детьми.
Осуществляет деятельность по воспитанию в общежитии филиала; Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.
- Влажная уборка групповы, санитарная обработка посуды и детских столов перед приёмом пищи; - Помощь детям при одевании/раздевании, приёме пищи, гигиенических процедурах.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей, присмотр и уход в соответствии с инструкциями по охране жизни и здоровья детей.
Планирование и проведение учебных занятий. Участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды дошкольной образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.)
Осуществление образовательной деятельности по программе дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
Работа с детьмя в возрасте от 3х до 18 лет. Уборка помещений.
Обучении детей в соответствии с ФГОС ДО и индивидуальными особенностями каждого ребенка, использовать различные методы развития: словесные, практические, игровые. Присматривать заа детьми и обеспечивать их безопасность в группе и на прогулке. Помогать детям в адаптации и социализации. Взаимодействовать с родителями. Заботиться о здоровье детей, их самочувствии и оказывать первую помощь при необходимости. Вести документацию, планировать работу с детьми.
Уход и присмотр за детьми, уборка помещения
Должностные обязанности: Влажная уборка групповых помещений два раза в день с применением моющих средств, чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса, генеральной уборки всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств, мытья окон 2 раза в год, санитарной обработки посуды и детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН, смены постельного белья по мере его загрязнения, но не реже 1 раза в неделю, ежедневной гигиенической обработки санузлов 2 раза в день, дополнительных мероприятий, соответствующих требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации. Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста.
Реализация образовательных программ дошкольного образования, обеспечение безопасности, жизни и здоровья детей, организацию режима дня, проведение образовательных занятий по ФГОС, воспитание культурно-гигиенических навыков и взаимодействие с родителями
Помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи. Смену белья и одежды раннего возраста по мере необходимости. Организацию сна детей раннего возраста. Доставку пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздает пищу воспитанникам, выполняет уборку и мытье посуды. Влажную уборку групповых комнат. Мытье окон не менее 2 раза в год.
Планирование и проведение учебных занятий. Участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды дошкольной образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми. Формирование психологической готовности к школьному обучению. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в ДОУ, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках ДОУ.
Обеспечение соответствующих условий для пребывания в ДОУ; Влажная уборка групповых комнат, приёмной и других помещений; доставка пищи по графику и сервировка столов; Соблюдение нормативов и правил и др.
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, формировать культуру здорового и безопасного образа жизни и т.д.
Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей
отслеживание состояния здоровья воспитанников и контроль за ними; проведение занятий по установленному плану; коррекционная и развивающая деятельность с воспитанниками; организация досугов и праздников и пр.
Принимается лицо, имеющее высшее или среднее профессиональное образование; Не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью; Должен уметь: развивать у детей позновательную активность, самостоятельность, творческую способность, формировать у детей культуру здорового и безопасного образа жизни.
Осуществление проф.деятельности в соответствии с ФГОС, планирование и проведение занятий и т.д.
Организует текущее и перспективное планирование и внеклассной и внешкольной работы с обучающимися и её проведение. Координирует работу воспитателей, классных воспитателей, старшего вожатого и других подчинённых ему работников. Осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса, работой кружков, групп продлённого дня и проведением внешкольных мероприятий. и другие обязанности в соответствии с Должностной инструкцией
Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. 3.2. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. 3.3. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения. 3.4. Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников. 3.5. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД. Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. Способствование формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ. Реализация образовательных программ с учетом требований ФГОС ДО. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников дошкольного образовательного учреждения с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, который соответствует федеральным государственным требованиям. Проведение НОД, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. Обучение родителей (законных представителей) основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха у детей. Направление при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. Составление заключения по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доведение до сведения педагогов и родителей (законных представителей). Разработка и использование: -коррекционных программ, циклов занятий, которые направляются на устранение у дошкольников речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств; - рекомендаций для родителей (законных представителей) по общему развитию речи воспитанников дошкольного образовательного учреждения; - рекомендаций по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению; Использование соответствующих наглядных пособий и материалов для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.
Обеспечивает своевременное, в соответствии с режимом дня образовательного учреждения, доброкачественное, с соблюдением технологии и сроками реализации приготовление пищи. Обеспечивает качественное санитарное состояние помещений. Обеспечивает правильную обработку продуктов (доочистка картофеля, плодов, овощей, фруктов, ягод до или после мойки с помощью ножей и др. приспособлений, перебирает зелень, плоды, овощи, ягоды, картофель). Нарезает хлеб, картофель, овощи. Размораживает рыбу, мясо, птицу. Потрошит рыбу, птицу. Разделывает сельдь, кильку. Обеспечивает культурную выдачу готовой пищи младшим воспитателям в соответствии с нормой закладываемых продуктов на ребенка и выходу продукции. Проводит ежедневно с медсестрой бракераж готовой пищи. Своевременно сообщает завхозу обо всех неисправностях оборудования, инвентаря пищеблока. Соблюдает правила пользования инвентарем, посудой по назначению, в соответствии с маркировкой. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, правила по ТБ и ПБ, своевременно проходит медицинские осмотры, лабораторные обследования. Заменяет второго повара в его отсутствие (болезни, отпуска).
1. Оказывает помощь по уходу за детьми под руководством медицинской сестры или воспитателя. 2. Проводит несложные медицинские манипуляции (термометрия, обработка кожи и слизистых, туалет носа, слуховых проходов, подготовка детей к заборам анализов). 3.Обеспечивает содержание в чистоте помещения учреждения (групп): проводит текущую, генеральную и заключительную уборку в групповых помещениях в соответствии с действующими санитарными нормами; санитарную обработку и чистку посуды, горшков, унитазов, предметов обихода, мебели и мягкого инвентаря с использованием моющих и дезинфицирующих средств. 4. Оказывает помощь в организации питания. 5. Участвует в обследовании детей в диагностических кабинетах поликлинических отделений, у врачей консультантов, в рентген-кабинетах, сопровождает детей на обследование, проведение процедур, консультации, госпитализацию. 6. Следит за правильным использованием и хранением предметов ухода. Обеспечивает учет, маркировку, получение, обработку мягкого и твердого инвентаря на группах. Производит смену постельного и нательного белья 1 раз в 7 дней или по мере загрязнения.