Любите работать с детьми и хотите привить им любовь к русскому языку? Сможете научить школьников разбираться в художественной литературе? Тогда нам по пути, читайте вакансию дальше. Московская область приглашает на работу учителей русского языка и литературы. В регионе для педагогов предусмотрены многочисленные меры финансовой поддержки: Условия: • средняя зарплата 75 тыс. рублей • компенсация аренды жилья (20 тыс. рублей) • доплата классным руководителям (11 тыс. рублей) • доплата молодым специалистам (6 тыс.) • пособие для молодых специалистов (50 тыс. рублей при трудоустройстве и 100 тыс. рублей по окончании второго года работы) и многое другое. • Также у учителей есть возможность претендовать на социальную ипотеку и получить квартиру от государства! • А еще мы ежегодно открываем около 30 новых школ, оснащенных по самым современным стандартам. Каких специалистов мы ищем? Требования: • с высшим педагогическим образованием, либо с профильным образованием и проф. переподготовкой • с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий) • готовых к переезду в Московскую область • любящих детей и умеющих с ними работать • Высокий балл по ЕГЭ/ОГЭ у выпускников и наличие учеников-олимпиадников будет большим плюсом. Если вы готовы стать учителем в Подмосковье и переехать к нам, откликайтесь на вакансию и присылайте свое резюме. Присоединяйтесь!
Любите работать с детьми и хотите раскрыть им тайны формул и чисел? Способны превратить скучные уроки математики в увлекательные и запоминающиеся занятия? Тогда нам по пути, читайте заявку дальше. Московская область приглашает на работу учителей математики. В регионе для педагогов предусмотрены многочисленные меры финансовой поддержки: Условия: • средняя зарплата 75 тыс. рублей • компенсация аренды жилья (20 тыс. рублей) • доплата классным руководителям (11 тыс. рублей) • доплата молодым специалистам (6 тыс.) • пособие для молодых специалистов (50 тыс. рублей при трудоустройстве и 100 тыс. рублей по окончании второго года работы) и многое другое. • Также у учителей есть возможность претендовать на социальную ипотеку и получить квартиру от государства! • А еще мы ежегодно открываем около 30 новых школ, оснащенных по самым современным стандартам. Требования: Каких специалистов мы ищем? • с высшим педагогическим образованием, либо с профильным образованием и проф. переподготовкой • с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий) • готовых к переезду в Московскую область • любящих детей и умеющих с ними работать • студентов последнего курса и молодых специалистов • Высокий балл по ЕГЭ/ОГЭ у выпускников и наличие учеников-олимпиадников будет большим плюсом. Если вы готовы стать учителем в Подмосковье и переехать к нам, откликайтесь на заявку и присылайте свое резюме. Присоединяйтесь!
Получить базовые навыки программирования, разобраться в строении компьютера и научиться пользоваться программами не так уж и сложно, если рядом будет хороший учитель. Думаете, что эта роль вам подходит? Тогда читайте вакансию дальше. Московская область приглашает на работу учителей информатики. В регионе для педагогов предусмотрены многочисленные меры финансовой поддержки: Условия: • средний уровень дохода 75 тыс. рублей • компенсация аренды жилья (20 тыс. рублей) • доплата классным руководителям • доплата начинающим специалистам • пособие для начинающих специалистов • и многое другое. Также у учителей есть возможность претендовать на социальную ипотеку и получить квартиру от государства! А еще мы ежегодно открываем около 30 новых школ, оснащенных по самым современным стандартам. Требования: Каких специалистов мы ищем? • с высшим педагогическим образованием, либо с профильным образованием и проф. переподготовкой • с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий) • готовых к переезду в Московскую область • любящих детей и умеющих с ними работать Высокий балл по ЕГЭ/ОГЭ у выпускников и наличие учеников-олимпиадников будет большим плюсом. Если вы готовы стать учителем в Подмосковье и переехать к нам, откликайтесь на вакансию и присылайте свое резюме. Присоединяйтесь!
Любите работать с детьми и хотите раскрыть им тайны формул и чисел? Способны превратить скучные лабораторные работы в увлекательные и запоминающиеся занятия? Тогда нам по пути, читайте заявку дальше. Московская область приглашает на работу учителей физики. В регионе для педагогов предусмотрены многочисленные меры финансовой поддержки: Условия: • средняя зарплата 75 тыс. рублей • компенсация аренды жилья (20 тыс. рублей) • доплата классным руководителям (11 тыс. рублей) • доплата молодым специалистам (6 тыс.) • пособие для молодых специалистов (50 тыс. рублей при трудоустройстве и 100 тыс. рублей по окончании второго года работы) и многое другое. • Также у учителей есть возможность претендовать на социальную ипотеку и получить квартиру от государства! • А еще мы ежегодно открываем около 30 новых школ, оснащенных по самым современным стандартам. Требования: Каких специалистов мы ищем? • с высшим педагогическим образованием, либо с профильным образованием и проф. переподготовкой • с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий) • готовых к переезду в Московскую область • любящих детей и умеющих с ними работать • студентов последнего курса и молодых специалистов • Высокий балл по ЕГЭ/ОГЭ у выпускников и наличие учеников-олимпиадников будет большим плюсом. Если вы готовы стать учителем в Подмосковье и переехать к нам, откликайтесь на заявку и присылайте свое резюме. Присоединяйтесь!
переподготовкой. - с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий). - готовых к переезду в Московскую область. - любящих детей и...
Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. Планирование и проведение учебных занятий в соответствии с образовательной программой учреждения. Разработка рабочей программы по предмету или курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения. Использование современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Применение разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам. Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской и проектной. Реализация проблемного обучения, связь обучения с практикой, обсуждение с учащимися актуальных событий современности. Оценка эффективности и результатов обучения с учётом освоения знаний, овладения умениями, развития опыта творческой деятельности и познавательного интереса. Использование современных способов оценивания, включая компьютерные технологии (текстовые редакторы, электронные таблицы). Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий. Уважение человеческого достоинства, чести и репутации учащихся. Контрольно-оценочная деятельность, включая ведение электронных форм документации (электронный журнал, дневники обучающихся). Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в учреждении. Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики. Систематическое повышение профессионального уровня . Прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании. Прохождение медицинских осмотров (предварительных при поступлении на работу и периодических), а также внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя. Соблюдение устава образовательной организации, правил внутреннего трудового распорядка
Высокий уровень знания предмета. Педагогический опыт.
Ответственность. Знание методики преподавания. Результативность.
1. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой лицея, 2. Разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе основных общеобразовательных программ. 3. Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской. 4. Оценка эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету.
Высшее педагогическое образование по профилю «Химия». Опыт работы учителем химии от 3 лет. Умение находить подход к детям разного возраста...
Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету и обеспечивать её выполнение.
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
В репетиторский центр Юджин требуются учителя математики-физики. О центре: Работаем с 2013 года. Осуществляем подготовку школьников с 1-го по 11-е классы по всем предметам. Предлагаем курсы ЕГЭ, ОГЭ, подготовку к школе для детей 5-7 лет и многое другое. Требования к соискателю: высшее образование, опыт работы ОТ 3 ЛЕТ, коммуникабельность, ответственность. Желание работать и зарабатывать! Рассматриваем кандидатов с неполным высшим образованием. Обязанности: обучение детей в репетиторском центре, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ Условия работы: график, удобный для Вас, уютные помещения, предоставление технических средств, обеспечение необходимыми материалами, лояльный руководитель. Возможность трудоустройства по ТК РФ. С радостью примем вас на постоянную работу и достойную зарплату! Подробнее по телефону.
Формирование универсальных учебных действий Планирование и проведение учебных занятий Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Учебная деятельность в соответствии с образовательной программой.
Организация специальных условий образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи, проведение логопедических занятий и уроков, проведение коррекционно-развивающих, психопрофилактических и психогигиенических мероприятий.
Учебная деятельность в соответствии с образовательной программой.
преподавательская деятельность в СПО
осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у детей с нарушением развития
Воспитатель детского сада обязан: - владеть методами обучения и воспитания детей дошкольного возраста; - объективно оценивать знания воспитанников; - разрабатывать и применять современные психолого-педагогические технологии; - использовать и апробировать специальные подходы к обучению и развитию всех воспитанников; - организовывать различные виды деятельности; - общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; - управлять возрастной группой с целью вовлечения воспитанников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность; - анализировать реальное состояние дел в возрастной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу; - защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; - владеть методами организации экскурсий, походов и и т.п.; - сотрудничать с другими педагогическими работниками и в решении воспитательных задач; - владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья; - использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий; - осуществлять (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ; - понимать документацию специалистов (педагога-психолога, дефектолога, учителя-логопеда и т.д.); - составлять (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности воспитанника; - разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты; - владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей воспитанников; - организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; - применять методы физического, познавательного и личностного развития детей; - использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга; - владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской и др.); - выстраивать партнерское взаимодействие с родителями детей; - владеть ИКТ-компетентностями.