Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении: - помощь детям дошкольного возраста в одевании и раздевании по мере необходимости; помощь воспитанникам в самостоятельном приеме пищи; помощь детям дошкольного возраста в развитии навыков самообслуживания и гигиены; присмотр за детьми дошкольного возраста во время сна; проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста в помещении и на территории детского сада; сопровождение воспитанников дошкольного возраста на прогулках, занятиях и мероприятиях; М ладший воспитатель осуществляет: доставку пищи с пищеблока (кухни) ДОУ в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздает пищу воспитанникам (вместе с воспитателем), выполняет уборку и мытье посуды; санитарную обработку детских столов и посуды непосредственно перед каждым приемом пищи; смену постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец; санитарную обработку игрушек; мытье дверей шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц; проветривание помещений в соответствии с утвержденным графиком во время отсутствия воспитанников детского сада; влажную уборку групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств; влажную уборку в спальных комнатах после дневного сна; влажную уборку приемной и иных помещений влажным способом 2 раза в день; чистку ковров влажной щеткой и с использованием пылесоса; мытье окон не менее 2 раз в год; ежедневную гигиеническую обработку санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков (при наличии) после каждого применения согласно действующим требованиям СанПиН; генеральную уборку всех помещений группы детского сада один раз в месяц (согласно графику) с использованием моющих и дезинфицирующих средств; дополнительные мероприятия, соответствующие действующим требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации, контроль дезинфекционной обработки посуды и соблюдение дезинфекционного режима группы дошкольного образовательного учреждения во время карантина.
Планирование и реализация образовательной работы в группе детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. Организация видов деятельности в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной, конструирования. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию дошкольников, независимо от их способностей и характера. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка. Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления.
Планирование воспитательной деятельности воспитанников,разработка мер по развитию самоуправления воспитанников,подготовка и проведение культурно-досуговых и воспитательных мероприятий,предотвращение самовольных уходов, профилактика правонарушений,сопровождение детей в лечебно-оздоровительные и культурно-досуговые учреждения
Осуществление под руководством воспитателя группы МБДОУ повседневной деятельности воспитанников.
Обеспечение соответствия состояния помещений, оборудования и инвентаря санитарно-гигиеническим нормам (СанПиН). В частности, влажная уборка групповых помещений два раза в день с применением моющих средств, генеральная уборка всех помещений группы один раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств, санитарная обработка посуды и детских столов перед каждым приёмом пищи. Помощь в организации приёма пищи: сервировка столов, помощь детям при приёме пищи, контроль процесса, работа по освоению правил поведения за столом. Оказание помощи воспитателю во время одевания и раздевания воспитанников . Соблюдение правил личной гигиены, поддержание порядка на рабочем месте и в помещениях группы, бережное использование имущества учреждения . Своевременное оказание первой помощи при травмировании ребёнка, несчастном случае с воспитанником или работником детского сада.
Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования группы в соответствии с санитарными нормами - мытье посуды, пола, чистка ковров, сантехнического оборудования. Получение и раздача детского питания. Помощь воспитателю в режимных моментах
-Осуществляет деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении. -Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. -Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. -Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. -Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, воспитателями, родителями (лицами, их заменяющими).
Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми.
Оказание помощи воспитателю в проведении мероприятий,помощь в обучении воспитанников правилам личной гигиены, соблюдение чистоты в помещениях,где находчтся воспитанники
Согласно должностной инструкции.
Осуществляет образовательную и оздоровительную работу с детьми с учетом возрастных особенностей. Организует работу по обеспечению развивающей среды в группе. Осуществляет педагогическую диагностику и коррекцию индивидуальных особенностей детей.
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей, в том числе ограниченных возможностей здоровья; Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; Формирование общей культуры личности детей; Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; Формирование социокультурной среды; Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей, законных представителей, в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Присмотр и уход за детьми в ночное время
планирует и организует жизнедеятельность обучающихся института, проживающих в общежитии
Осуществляет деятельность по образованию, воспитанию и развитию воспитанников, присмотр и уход за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкций по охране жизни и здоровья детей в поме щениях организаций, на детских прогулочных площадках, наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благо приятных условий для легкой адаптации, изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей, создание благоприятных условий для индивидуального развития и нрав ственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных фор мах организации деятельности, взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной образовательной программы, стратегии и тактики образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.
Присмотр и уход за детьми, кнтроль за успеваемостью, участие в конкурсах
Согласно должностной инструкции.
осуществляет надлежащий присмотр за детьми, планирует и организовывает образовательную программу группы и т.д.