Образование высшее или среднее профессиональное (специальность по образованию: дошкольное образование). Личные и профессиональные качества: Умение выстраивать воспитательный процесс с учётом...
Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении: - помощь детям дошкольного возраста в одевании и раздевании по мере необходимости; помощь воспитанникам в самостоятельном приеме пищи; помощь детям дошкольного возраста в развитии навыков самообслуживания и гигиены; присмотр за детьми дошкольного возраста во время сна; проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста в помещении и на территории детского сада; сопровождение воспитанников дошкольного возраста на прогулках, занятиях и мероприятиях; М ладший воспитатель осуществляет: доставку пищи с пищеблока (кухни) ДОУ в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздает пищу воспитанникам (вместе с воспитателем), выполняет уборку и мытье посуды; санитарную обработку детских столов и посуды непосредственно перед каждым приемом пищи; смену постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец; санитарную обработку игрушек; мытье дверей шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц; проветривание помещений в соответствии с утвержденным графиком во время отсутствия воспитанников детского сада; влажную уборку групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств; влажную уборку в спальных комнатах после дневного сна; влажную уборку приемной и иных помещений влажным способом 2 раза в день; чистку ковров влажной щеткой и с использованием пылесоса; мытье окон не менее 2 раз в год; ежедневную гигиеническую обработку санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков (при наличии) после каждого применения согласно действующим требованиям СанПиН; генеральную уборку всех помещений группы детского сада один раз в месяц (согласно графику) с использованием моющих и дезинфицирующих средств; дополнительные мероприятия, соответствующие действующим требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации, контроль дезинфекционной обработки посуды и соблюдение дезинфекционного режима группы дошкольного образовательного учреждения во время карантина.
помощь воспитателю в организации учебно-воспитательного процесса,участие в организации жизнидеятельности детей,
Планирование воспитательной деятельности, организация социально и личностно значимой деятельности группы воспитанников, организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса, координация работы службы социально-педагогического сопровождения по выполнению планов и программ, организация межведомственного взаимодействия с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечение безопасного проведения культурно-досуговых мероприятий, взаимодействие с родителями воспитанников, участие в реализации инновационных проектов и технологий социального обслуживания семьи и детей, ведение графика и табеля учета рабочего времени специалистов службы социально-педагогического сопровождения.
Планирование воспитательной деятельности обучающихся. Организация социально и личностно значимой деятельности обучающихся. Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса.
Планирование воспитательной деятельности воспитанников,разработка мер по развитию самоуправления воспитанников,подготовка и проведение культурно-досуговых и воспитательных мероприятий,предотвращение самовольных уходов, профилактика правонарушений,сопровождение детей в лечебно-оздоровительные и культурно-досуговые учреждения
1. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве МБДОУ, с учетом требований ФГОС ДО. 2. Охрана и укрепление здоровья воспитанников, сохранение, поддержка и развитие индивидуальности ребенка. 3.Взаимодействие с родителями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей.
1 Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в организациях дошкольного образования: 1.1. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
-Осуществляет деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении. -Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. -Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. -Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. -Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, воспитателями, родителями (лицами, их заменяющими).
Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми.
Присмотр и уход за детьми, уборка в закрепленных помещениях, организация питания детей, помощь воспитателю в режимных моментах
Оказание помощи воспитателю в проведении мероприятий,помощь в обучении воспитанников правилам личной гигиены, соблюдение чистоты в помещениях,где находчтся воспитанники
Среднее специальное или высшее дошкольное педагогическое образование. Опыт работы с детьми от 1 года. Знание современных методик дошкольного воспитания.
осуществляет присмотр за детьми,планирует и реализует образовательную работу в соответствии с программой
уход за детьми, уборка помещений, организация питания, влажная уборка помещений.
Контроль за соблюдением распорядка дня студентами, проживающими в общежитии. Обеспечение охраны жизни и здоровья студентов ночное время.
Согласно должностной инструкции.
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей, в том числе ограниченных возможностей здоровья; Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; Формирование общей культуры личности детей; Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; Формирование социокультурной среды; Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей, законных представителей, в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Присмотр и уход за детьми в ночное время
планирует и организует жизнедеятельность обучающихся института, проживающих в общежитии
Воспитание детей дошкольного возраста, организация образовательного процесса, планирование и проведение учебных занятий, осуществление образовательной деятельности детей, обеспечение охраны жизни и здоровья детей.
деятельность по воспитанию,образованию воспитанников,присмотр и уход.
Присмотр и уход за детьми, кнтроль за успеваемостью, участие в конкурсах
Согласно должностной инструкции.