Московская область находится в поисках учителей на текущий и будущий 2025/2026 учебный год. Приглашаем Вас рассмотреть вакансии по специальностям в гос. школах городов Подмосковья. Требования: • средне-профессиональное или высшее образование педагогическое образование, отвечающее квалификационным требованиям; • Высокий уровень общей культуры; • Профессиональное владение разнообразными методами обучения и воспитания детей; • Наличие квалификационной категории или опыта работы будет существенным бонусом. Условия: • Средняя заработная плата от 75 000 рублей; • Ежемесячная компенсация аренды жилья для переезжающих педагогов 20 000 - 30 000 рублей; • Нагрузка от 27 часов; • Молодым специалистам пособие и доплата от государства; • Возможность участия в программе социальной ипотеки. Если вы готовы стать учителем в нашей школе, откликайтесь на заявку и присылайте свое резюме. Присоединяйтесь!
Обязанности: • Реализация образовательных программ: Проектирование и проведение уроков математики (алгебры, геометрии, статистики и теории вероятностей) в соответствии с ФГОС; • Подготовка к государственной итоговой аттестации: Целенаправленная работа по подготовке учащихся к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ; • Организация контроля и оценки знаний: Своевременная проверка письменных и контрольных работ, ведение электронного журнала; • Разработка методических материалов: Создание дидактических пособий и контрольно-измерительных материалов; • Развитие математической грамотности и олимпиадная подготовка: Выявление и поддержка одаренных детей, подготовка их к участию в математических олимпиадах и конкурсах разного уровня; • Поддержание учебной дисциплины и безопасной среды: Создание рабочей атмосферы на уроках и обеспечение безопасности учащихся во время образовательного процесса; • Взаимодействие с родителями и коллегами: Консультирование родителей по вопросам успеваемости ребенка и участие в работе педагогического совета. Требования: • Образование: Высшее или среднее профессиональное образование по направлению "Математика" или "Образование и педагогические науки"; • Специальные навыки и знания: • Владение современными педагогическими технологиями (проблемное обучение, проектная деятельность, игровые методики для младших подростков); • Работа с электронными образовательными средами: электронный журнал и дневник (Моя Школа). Уверенное ведение отчетности, прикрепление домашних заданий и работа с цифровыми сценариями уроков; • Владение ПК: Microsoft Word/ Яндекс Документы, Microsoft Excel/ Яндекс Таблицы, Microsoft PowerPoint. Условия: • Трудоустройство в соответствии с ТК РФ; • График работы: пятидневная рабочая неделя; • Нагрузка 22 часа в неделю; • Предоставление единовременной премии к профессиональному празднику "День Учителя" до 100% от оклада (ставки), процентной надбавки за интенсивность ежемесячно до 100%; • Предоставление жилья; • Место работы: Ямало-Ненецкий автономный округ.
переподготовкой. - с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий). - готовых к переезду в Московскую область. - любящих детей и...
переподготовкой. - с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий). - готовых к переезду в Московскую область. - любящих детей и...
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации общеобразовательной деятельности в общеобразовательной организации; Общепедагогическая функция. Обучение; Воспитательная деятельность; Развивающая деятельность.
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованием ФГОС начального оющего, основного и среднего общего образования;разхрабатывает и реализует программы по иностранному языку в рамках основных образовательных программ;формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению; реализует современные в том числе интерактивные формы и методы воспитания
Это может быть языковые пары: английский и французский, английский и немецкий или английский и китайский. Опыт работы преподавателем от 3...
Сбор заявок от учителей, завхоза, администрации (канцтовары, хозтовары, мебель, оборудование). Планирование закупок (составление плана-графика на учебный год и каникулы). Проведение закупочных процедур (подготовка техзадания, расчет цены, размещение в ЕИС, работа с электронными площадками) по 44-ФЗ или 223-ФЗ. Заключение контрактов и допсоглашений, контроль сроков поставки. Приемка товаров (проверка количества, качества, сертификатов). Претензионная работа (возврат брака, замена, штрафы поставщику). Контроль оплаты (передача документов в бухгалтерию). Ведение реестра закупок и отчетности перед руководством и контролирующими органами. Соблюдение антикоррупционных требований (недопущение дробления закупок, конфликта интересов).
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
существлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики; способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ; обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС; проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения; планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения; разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию; грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе и исследовательскую; реализовывать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой; обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования по предмету математика; оценивать эффективность и результаты обучения учащихся математике с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников; 24 соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию, а также требования охраны труда и пожарной безопасности; поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся.
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС иФОП основного и среднего общего образования;- реализует Федеральную рабочую программу (ФРП) по предмету Основы безопасностии защиты Родины соответствующего уровня общего образования;- участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;- осуществляет планирование и проведение учебных занятий по ОБЗР;- проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок в соответствии с установленными критериями оценивания. Организация воспитательной и образовательной работы . Формирование положительного эмоционального климата на уроках и в классе, воспитание культуры общения, уважения к мнению других, толерантности и межкультурной компетенции. Взаимодействие с родителями и коллегами . Проведение родительских собраний и консультаций по вопросам обучения и воспитания, сотрудничество с педагогическим коллективом для обмена опытом и разработки общеколлективных мероприятий. Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности . Соблюдение норм профессиональной этики и деонтологии педагогической деятельности, обеспечение безопасности школьников во время проведения занятий и внеклассной работы. Самообразование и профессиональное развитие . Постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания, обновление своих знаний в области английского языка и педагогики. Докладывание о ходе выполнения поставленных задач и обязанностей . Докладывание администрации школы согласно установленным процедурам. Выполнение иных обязанностей, связанных с должностью, по поручению администрации школы.
Реализовывать образовательные программы основного и среднего общего образования, обучать и воспитывать учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 1 Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий ФГОС основного и среднего общего образования. 1 Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. 1 Планировать и осуществлять образовательную деятельность в соответствии с Федеральной основной общеобразовательной программой (ФООП). 12 Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по труду (технологии) на основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня образования. 12 Планировать и проводить учебные занятия по технологии. 24 Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. 2 Осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Труд (технология) . 24 Регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках труда (технологии), поддерживать режим посещения занятий. 4 Контролировать выполнение учениками правил поведения в специализированных учебных кабинетах труда (технологии), учебной мастерской в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации. 4 Также учитель труда обязан обеспечивать соблюдение норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий, контролировать выполнение учащимися инструкций по охране труда.
Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. 1 Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. 1 Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы. 1 Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. 1 Разрабатывать рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. 1 Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события современности. 1 Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. 1 Заменять уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации. 1 Организовывать совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по русскому языку и литературе, а также формировать сборные команды школы по русскому языку и литературе для участия в окружной, городской и других олимпиадах. 2
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета